紀元的風格太過突出。
有時候老師們不看字跡，稍微讀一讀就知道是他寫的。
但缺點也明顯，寫著寫著就白話了，有時候想法還多，字數還容易超。
這讓博士們十分頭疼。
教紀元的如何寫文章的郭夫子同樣過來，準備從頭再教一次。
第一次教學就是在縣試之前，學了一二十天。
郭夫子感覺紀元學會了，畢竟是個格式，想著他那麼聰明，以前文章寫得也漂亮，底子在即可。
誰料跟他想的完全不同，這文越寫想法越多。
郭夫子看著紀元，沒想到問題會出在這。
眼看就要府試，不能在這上面落了下乘。
不過這也是乙等堂的學習內容。
紀元初入乙等堂便去考試了，短短時間內確實不容易學會。
按照夫子們的想法，童試里的縣試府試，對文章的格式要求都不高，差不多即可。
但沒想到，紀元越寫越學，這文章就越大。
已經到必須管一管的地步。
紀元深吸口氣。
有時候控制不住啊。
學得越雜，落筆的地方就越多。
總覺得自己要寫個好文章，回頭一看，裡面什麼內容都有，就是不切題。
天齊國寫科舉文章，自然是人們常說的八股文。
童試的要求還不高，其實現在不學也沒關係，以紀元的文章，應付童試問題不大。
但殷博士等人卻是不同意的。
郭夫子也覺得，以此下去，說不定會養成不好的習慣。
甚至比紀元練字的時候還要難改。
當初房老夫子就說，怕紀元抄書十幾萬字，那手字就難以再改。
如今文章也是同理。
看著縣學夫子們諄諄教誨，以前未在縣學的兩人忍不住道：「怪不得都要來縣學讀書。」
「我們族學夫子已經很好了，沒想到縣學的夫子們個個如此用心。」
不單對紀元用心，對其他學生也是如此。
他們兩個以前雖未在縣學，來了之後，也是同樣的對待。
說起這個，有人問道：「外面都想來？我也聽說過，有那麼誇張嗎。」
「絕對不是誇張，不是有小道消息，說縣學可能空出幾個位置，今年要招生嗎。」
「對啊，今年鄉試年，甲等堂估計要退幾個。」
「是啊，很多人早就開始努力，只等著考進縣學呢。」
「上次縣學考試，報名的人有六百之多，這次不知道怎麼樣。但應該會限制戶籍，只能正榮縣的人考。」
大家難得閒聊，便提起這件事。
可再想來也沒用，縣學就這麼多位置。
教育資源這種事，自古都是難題。