方睿軒很快的收起學生們的選擇，逐一查看。六個人選擇了方案二，留著日後方睿軒再買糖後分配，曹玉衡缺心眼地道，這樣就可以經常收到夫子的糖了。完全忘記了，他也是年齡最小的三人之一。沈惠清的理由是，師父不用給他糖，他下課的時候找師母要就好了，師母會讓谷穗和沈栓帶著他買，師父真不用這麼為難。
兩個人同意方案一，柳文駿寫了孔融讓梨的故事，沈惠明記掛弟弟想要給弟弟爭取一下，糖他們不缺，但是師父願意多給就代表著師父的疼愛，這必須得爭。
胡志宣無所謂。明晃晃地寫著師父你要講什麼東西直接講吧，我已經看穿了你的用意。他現在是深諳他師父所說的人前人後的區別。
方睿軒看著這些啼笑皆非的理由中，心裡只樂。
“好了，大家寫得都很不錯，”晚上拿回去應該能逗媳婦兒笑一笑，“咱們來上課，孔子說過一句話，不患寡而患不均，這句話說分配東西的時候，人們不在意東西分配的少，而擔心分配得不平均，不一樣多。你們以後若是有機會主事給人分配東西，或者家裡過年過節迎來送往的時候，該如何做你們不妨多想一想。我想我剛剛給大家分糖的時候，無論多給誰一塊，你們都會接受。但是心裡卻不一定怎麼想了。可能會有人會想夫子偏心他或者夫子喜歡誰比喜歡我多一點。分配過後，或者分配的時候，你們又要怎麼顧慮到別人的心qíng，安撫他的不滿呢。有的時候你給人東西幫人做事是要一視同仁的，而有的時候，根據親疏遠近的不同，又不能等而視之。這到底要怎麼做呢，就是你們這個假期要jiāo的作業之一了。若是不會的話，可以問一下你們的父母爺爺奶奶，我想他們肯定都懂這些。這句話還有下半句不患貧而患不安，我們日後也會學到。”
幾個學生還在惦記著糖塊，方睿軒課已經開始給他們布置作業了。
方睿軒從日常生活出發出發教他們自己卻發現那些潛藏在生活中的大道理。一切都不是憑空而來的，這些學生跟著他還想要安安穩穩地兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，那是不可能的。
臨下課的時候杏兒一人給發了十塊糖，算是方睿軒送給這些學生們的新年禮物了。
第24章 日常
柳文駿回到家中，將從方睿軒那裡得來的糖分發給了幾個侄子。
現在全家都要供他讀書，他只有多多愛護這些子侄，才能減輕心中對他們的愧疚。
畢竟讀書難得，大炎朝大部分的人一輩子都可能不會寫自己的名字。
他要讀出名堂，最少需要十年的時間，這期間他不僅不能為家裡做事，一切的花用還只能仰仗父兄。
“小五，你哪來得糖呀？”柳文駿娘問道，平時都是她為柳文駿打理，柳文駿身上有多少錢她還是清楚的。
這糖可是那貨郎帶來的貨物中賣的最貴的一種了，要兩文錢一塊。在jī蛋兩文錢三個的鄉下，哪裡有人捨得買。只有方睿軒敗家的讓人稱了三兩回去。
那貨郎認為這糖不好買，只帶了三兩來碰運氣，結果被舉人老爺包圓了。心中十分後悔帶得少了。回去的路上心裡不住地想，他下次來要是多帶些舉人老爺還會不會要
“夫子說要過年了，給我們發糖拜早年，每個人發了十塊。”柳文駿條理清晰地答道。
“這都聽說學生給老師送東西的，還沒有見過老師給學生發糖的。”柳文駿娘新奇地道。
柳家老三將他大侄子剝好正要往嘴裡塞的糖一把搶了過來，放進嘴裡，“真甜呀，老子的嘴一年都沒有沾過甜味了，這舉人老爺真是財大氣粗。”
“三叔，你怎麼能搶我的糖。”柳信海看著躲得遠遠地弟弟們不甘心了，他三叔一年多沒嘗過甜味，他也是呀。
柳老三在柳信海的腦袋上敲了一下，“不就吃你一塊糖，小氣什麼，沒見你五叔將糖都給了你們，自己一塊兒也沒留，你也識文斷字的，學著點。”
柳文駿一共五個侄兒，每人給了兩塊糖，自己就不剩了，柳老二家唯一的那個女孩子自然也分不到。柳文駿娘本想提點他一句，給自己留兩塊，話到底是沒出口。
柳文駿讀書還需要他的哥哥們供養，老大老二本就因為不是自家孩子被選中到學堂讀書心有不滿，她再偏頗小五，日後兄弟難免生出嫌隙。
“小五，這舉人老爺平時待你怎麼樣。”一旁默不吭聲的柳大錘問道。
他們家和柳生的那點事兒柳家村的人都是心知肚明。若是方舉人有心為柳生出頭報復在小五身上，他過兩年還是為小五換個學堂的好。
“夫子博學寬厚，為人和善，待大家同樣好，對我也有幾分看顧，爹爹不用擔心。”知道柳大錘意思的柳文駿低著頭道。