衛凌雖然不願意回教室上課，但是溫酌授課的樣子還是很有吸引力的。
他的聲音並沒有到洪亮的地步，不需要麥，應對這個教室卻綽綽有餘。
特別是清冷的音質，讓人泛不起瞌睡，就連衛凌都忍不住被他吸引了，側著臉看他。
「今天的課程主要探討標誌基因種類的多樣性，包括抗性基因、顏色反應基因、代謝缺陷型互補基因……」
溫酌的臉上沒有多餘的表情，每一個字從他的唇間說出來，有一種和從前的大學教授不一樣的魅力。
衛凌後悔了起來，自己幹什麼要拒絕來聽溫酌的課呢？
這不是很有意思嗎？
這時候，溫酌低下頭來，順手就點了一下，是他落子了。
然後就像是什麼都沒發生一樣，繼續講課。
衛凌聽到應用軟體發出一聲提醒，意思是他的落子時間就要到了，衛凌趕緊回過神來。
老天爺，這是得了什麼病啊！
他竟然聽溫小酒講課聽得忘記下棋了。
上課不分心，心理不健康啊！
衛凌強迫自己將精力放在眼前的全息棋局上。
溫酌每一次落子都只是略微低下頭點一下，那樣子就像是換一下幻燈片頁面一樣簡單自然，仿佛整個棋局都被存進了他的記憶里。
簡直反人類！
但是溫酌一反常態的態度很自然地引起了其他學生的分心。
比如前排那個戴著厚眼鏡片的同學，就情不自禁地盯著衛凌面前的全息屏幕看，時不時還露出欽佩的表情，一副「啊，好厲害」的樣子。
溫酌走到了他的身邊，靠著他的桌子很自然地侃侃而談，直接擋住了厚眼鏡片同學注視衛凌的視線。
作者有話要說：溫酌對衛凌的要求就是「只專注於我」，上一道題的寶寶們你們答對了嗎？
其他人對於溫酌來說，比《科學和探索》還沒意思，衛凌想看溫酌臉紅不好意思，還不如自己表演。
第30章 今天教授很溫柔（改格式）
溫酌落子的時間快過了, 他才用手指在那位學生的桌面上輕敲了一下，對方被警告之後噤若寒蟬, 都快縮成一個鵪鶉了。
衛凌在心裡叨叨, 你還好意思嫌棄別人沒認真聽講？
看看你自己哦，還不是一邊上課一邊下棋！
溫酌又落下一子，衛凌驚訝地發現, 完了蛋啊！這傢伙又抄了他的後路！
不對，正面剛不好嗎？
為什麼總抄我後路！