而關於人才問題的解決，這可是個大問題, 即使是後世這個問題也沒有得到解決——那個時候有些崗位人才過剩，而有些崗位又招不到人。不過好在這個時代用工問題也遠沒有現代複雜，所以也不是完全沒有辦法。
關於這個問題陳嫣過去就考慮過很多，只是一直都是零碎的想法, 而沒有匯總。
不然呢，這種事說起來也不是小事了，需要很周密的計劃的！怎麼可能想起一出是一出？正是因為此前已經想了很多了，這個時候才能這麼快提筆。現在要做的是記錄下所有想法，然後分條整理、補全……
說起來人才問題的解決無外乎兩個辦法，一個是外部引進，另一個就是內部培養了。一般來說, 做大的企業都是兩者並行的，不可能只做一樣。外部引進的好處在於質量高、人才成熟、來之能用。內部培養的好處也很明顯，忠誠度高、量大！
之前陳嫣兩者都是有接觸過的，不過從她的角度簡單可以得知，外部引進的潛力已經被挖掘的差不多了！日後看到合適的人才依舊可以挖角，但規模和質量並不會比之前更大了。內部培養則不同，還大有可為呢！
所以她這份用人問題計劃書主要就是在規劃人才培養的問題。
首當其衝的就是建學校，建人才技術學校！
這個時代的教育產業真是太荒蕪了，除了官方建的學校，私人老師帶學生規模都小的很…師徒傳承是典型的精英培養方式，人數少效率低。
至於工商業用人的培養，那更是別提了！如果做工的是奴隸，這個群體是沒有『上進心』的，因為他們的人生就是那樣了，貴族主人並不會想到他們的價值，甚至他們自己也不會想到…從小做奴隸的人，已經被奴隸思維框住了！他們最多就是師傅帶徒弟。
做工的不是奴隸也難稱人才培養，對於技術，很多人難免有敝帚自珍的想法。就算收徒，那也要好處到位才行。而這個收徒的規模可不會太大，一個是他們並不想培養太多人搶自己飯碗，另一個也是精力有限。哪有功夫在自己工作之餘帶那麼多學徒？
陳嫣在竹簡上寫下『基礎速成班』『專業初級培訓班』『進修班』三個條目，然後點了點頭。
其中基礎速成班其實就是之前她在陽陵邑辦的掃盲班，是規模頗大的學校，有好幾所呢！這些學校不教高深道理，就教常用字和簡單算術，因而效率很高，大約兩三個月就可以培養一批學生出來。
這樣出來的學生和那些正經的讀書人當然沒得比了，但多少算是受過教育，相比起此時遍地可見的文盲，這又有競爭力的多了。這些畢業了的人，只要不是太差的，陳嫣都願意引進他們進自己的工坊做事。