就算他們不懂技術，也可以進了工坊再去學。他們多少有點兒思維能力、識字、還會算數，這都是有利於學技術的。
現在看來可以擴大基礎速成班的規模，將這個原本的公益項目轉型為人才培養項目。等到普通人經過了基礎速成班，就可以考慮要不要進一步培養——這等於是將工坊中的老師帶徒弟搬到了學校里。
這樣做的好處是很明顯的，專門老師教導，其效率不可同日而語！
至於進修班，這是參與工作後才有的了，其實就是幹部預備班。崗位上做的好的人有機會提干，但相應技能不足（其實也是為了統一集團內部的認知），這個時候就去上進修班，使之思維和技能上都由普通員工轉入中層。
這麼個框架很容易立起來，可是具體的就很難做了。
陳嫣決定一樣一樣地來，首先是基礎速成班。基礎速成班別的不重要，最重要的就是免費！不免費的話很難吸引人來。事實上，就算是免費的，也有很多人沒來！不是人家不知道知識改變人生，是實在沒辦法了！
來學習就意味著要脫產，若是一個已經能做事的人，這無疑會使家中少一份收入！很多底層家庭是無法接受這個的。甚至來學習的是小孩子也有這種問題——小孩子大了也能幫著家裡帶更小的孩子、幫父母跑腿、做家務什麼的。如果來讀書上學，這些就都不能做了！
其次，規模要做大！此前陳嫣只是在陽陵邑辦，這就不行了！日後在有產業的城市都要辦…不，沒有產業的城市也可以辦。一方面是做公益，不必講究那麼多。另一方面，這種事本來就可以擴大自身影響力！這些被培訓出來的人，對於陳嫣產業的認同度是很高的。將來要是產業入駐當地，用工問題就好解決了，也算是一種未雨綢繆吧。
規模大很好，只是這裡面有一個問題…錢都是小事了，陳嫣每年的現金流很大，賺的多，花的也多。做基礎速成班，哪怕全面鋪開，一年又能花多少錢？最多的開銷在老師的工資上，場地費恐怕都不會有多少！
像是重點城市，還可以建一些大而開闊的棚子，就在一間大教室里上課。而非重點城市，連這個都可以省掉，露天教學根本不算什麼！雨天停課就是了。
一個學校各方面的雜費，陳嫣估計一年都不到兩萬錢。到時候全國幾十個城市鋪開也就是幾百金吧。這對於大富豪來說都不是小錢了，但對於陳嫣來說，隨便哪個生意上挪一部分利潤，經費就出來了。
這件事上，難度在老師上！一個學校至少需要一位老師，一個城市肯定不止一個學校。如果要鋪開全國幾十個比較重要的城市（至少郡治這種級別的城市肯定是列入計劃的），這可是幾百名老師的缺口。