唯一相同的。
是她的心思完全沒有在電影上。
段一鳴從一開始就牽住了煙淼的手，因為是情侶座，兩人腿挨著腿。煙淼第三次感受到他褲兜在震動。
害怕有急事，湊過去壓低聲音提醒，「手機。」
段一鳴摸出來看了一眼，煙淼不經意瞄到一個「關」字，兩人視線相接。煙淼沒有偷看的意思，但確實也瞟到了。
「誰啊？」她順口問了句，用口型。
段一鳴將手機震動關閉，揣回兜里，唇語道：「沒誰。」
電影結束。
煙淼去上廁所，段一鳴拎著她的包在外面等。
煙淼出去時，看見段一鳴站在通風窗前背對過道打電話，她快步走過去，剛好聽到段一鳴說了句關教練什麼什麼。
具體內容的煙淼沒聽清，因為段一鳴發現她來後就匆忙掛了電話。
「被發現了？」煙淼擔心道。
段一鳴搖頭，「是師兄問我吃不吃夜宵，說教練也在。」
煙淼「哦」一聲，總覺得哪兒不對，認真道：「你不要再逃訓了，等休息的時候我們再約會。」
段一鳴笑了笑，捏著她臉說好。
一晃到了六月初，梅雨季來臨。
下過雨後，天空湛藍如洗。
自那天後，聞澤再也沒有出現過。仿佛一切步入了正軌，煙淼的生活變得和遇見聞澤之前一樣寧靜。
同時一門心思撲在心理學上。
一個多月里，她啃完了七本晦澀的專業書，連帶三本哲學書，放在以前是完全不敢想像的事。
這完全得益於聞澤教她閱讀論文的方法。不過她也按照自己的習慣和吸收能力，進行了改良。
認真程度不亞於當初對聞澤一見鍾情後復讀的時候。
通說心理療法分為三大類，精神分析流派，認知行為療法以及人本主義流派。學習時間太短，煙淼只能淺顯地了解個大概。
在深入研究創傷後應激反應患者的治療案例後，她發現國內雖然有先進的理論，但實際上療法還處於萌芽階段。大多數患者，尤其是年齡較小的孩童，頂多嘗試心理諮詢。
並且國內開設藝術治療專業的少之又少，且都是以「音樂舞蹈繪畫雕塑」等為主，治療為輔。
相當於是附帶課程價值，而不是本身研究治療。
煙淼趴在桌面，睜著眼睛看著玻璃窗外的校園。陽光灑在她身上，照得渾身暖洋洋的，她打了個哈欠。
手機在這時傳來震動。
段一鳴讓她出來吃冰湯圓。
煙淼支起腦袋，手托下巴。打字回復——
等我把書看完
段一鳴：還要多久？
煙淼：一個多小時
段一鳴發來一個哭哭的表情包。
煙淼也哭哭：好難，好多都看不懂
段一鳴：哪兒看不懂？讓男朋友教你