視頻講解的語速不快，池翰墨看著謝玦聽了兩句，在「開玩笑」的時候聽得還算認真，在用題講解的時候，這人就開始玩手了。
池翰墨不動聲色地戳了謝玦一下。
「我聽著呢。」這人說：「他在畫圖，我知道他講到哪了。」
「那在這道題的特徵性質描述法裡，剛才求的是x的什麼？」
謝玦抬眼看了下剛才講過去的題，頓了一下。
「……求的是x的實數根。」池翰墨道。
「我知道，我就是一時沒想起來該怎麼描述，要是寫我會寫。」
「我知道你會寫，謝玦，可這句話是視頻里他剛剛說過的。」
「……」謝玦坐直，把手機擺在面前：「有點兒不專心了，聽學過的就有點兒容易走神，我好好聽。」
沒多久，謝玦開始轉筆了，還試圖給池翰墨展示，他可以用一根筆圍著五根手指頭轉：「看，在小拇指轉也掉不下來。」
「……」
池翰墨嘆了口氣，放下自己的筆：「謝玦。」
「啪——」
謝玦手上轉著的那隻筆沒接住，掉在地上，他彎腰把筆撿起來：「嗯……」
他也知道為什麼池翰墨叫他。
謝玦「嘖」了一聲：「我是不是不太適合學習？」
「不是。」
「但我總是坐不住。」
「所以我建議你玩五子棋。」
「？」
謝玦看著池翰墨的表情，不像是在跟他開玩笑的樣子。
「你在玩五子棋的時候有專注力。」池翰墨道：「什麼事情養成都需要習慣，專注力也是同樣。你之前過得太自由了，打遊戲、看視頻，都是很容易消磨注意力的事情。
你習慣了碎片化的信息，習慣了……短視頻帶給你一波又一波的短效快感，習慣了在遊戲裡得到及時的正向反饋，這是遊戲留住人的手段，也是短視頻讓人上癮的成因。」
池翰墨一本正經地跟他講：「從這上面收心回來，是一件不容易的事情。你沒法集中，也沒法在數學卷子上得到一樣的反饋，因為你會做錯，卷子上沒有人頭，沒有勝利，也沒有勝利結算頁面上蹦出來的victory。」
謝玦問：「你怎麼知道？」
池翰墨：「……」