林平堯鏡片下的雙眼閃熠出睿智的光芒：「就試試讓你的心之嚮往主動遞來橄欖枝。」
第81章 北回歸線
第二天, 林柏楠電話聯繫趙成剛，講明了想組隊去參加機器人大賽的事。
去年，重點班的李伯麒和李仲麟兄弟二人就諮詢過機器人大賽的事, 奈何倆人自製機器人僅處於入門階段, 不夠實力參賽, 趙成剛在高二和高三年級的班主任中問了一圈，實在找不到能扛大樑的學生, 這件事就這麼流產了。
聽到林柏楠想參賽，趙成剛第一時間聯絡了李伯麒和李仲麟, 雙胞胎欣然同意。
李仲麟說，他認識一個擁有很強的編程能力的高一學弟，能拉進比賽助力。
就這樣, 四人小隊組建完畢。
一番商議後, 敲定了參加「醫療與服務機器人指定動作」項目，由林柏楠做隊長，計算機老師帶領參賽。
高中生，無論如何重心都要放在學業上，開學就沒太多的時間和精力用來兼顧機器人大賽了。於是, 春節過後, 四人便馬不停蹄地著手準備起了機器人。
四人分工明確：林柏楠參考人體工學，從穩定性和可操作性等方面進行三維建模, 構建機器人全貌圖、部分圖、內置圖等，並完成電路系統的設計；李家兄弟繪製零件和裝配圖，準備金屬部件和電子元件；高一學弟負責編寫程序；最後, 大家一起組裝機器人、電路連接、調試。
從0到1打造一個機器人是繁瑣的, 建模和代碼的工作量更是令人望而卻步的龐大，更何況是一個智慧機器人, 智能到要獨立完成查病房、轉移病人、端茶倒水這些指定動作，還必須保證最高精度以及最快速度。
以及，林柏楠還有一個無比重要的任務——
他要送袁晴遙一個走路同手同腳、雙眼發射燈光、能和她聊兩句的白色方頭機器人。
她的專屬機器人。
*
4月，林柏楠建好了參賽機器人的模型，組員們仍在推進各自的部分，他便抽出時間製作袁晴遙的機器人。
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