這場盛會不止步於演繹精彩的曲調，如章老先生盡力讓自己的聲音大一些，開始傳授自己操琴時候的技巧。
剛開始講得淺顯一點，換弓時要主動，推、拉過渡要自然流暢，哪些地方用拉弓，哪些地方用推弓，在拉奏之前應全盤考慮，後來說的就是快弓了。
如章老先生畢竟年齡大了，她雖說盡力提高了聲音，也難免大小有限。
偌大的場地盡力無聲，聽不到躡手躡腳往前走，不願錯過她的教誨。
第29章 畫技
如章老先生講完之後，人群之中不知道是誰叫了一聲好，像是一個引子，掌聲霎時間如雷動，甚至宣飛樓外的過客也可聽到這叫好聲。
林清嘉跟著撫掌，側頭看到一開始上台操琴的同桌老者漲紅了臉，一雙眼裡迸發出巨大的熱情，賣力的鼓掌，讓人覺得他的手掌都會打得發疼。
如章老先生年歲大了，授業時候一直手持二胡坐著的，此時懷中捧著二胡，對著台下行禮，有侍女上台扶著如章老先生下來。
她下台之後，直接向著林清嘉這一桌走過來，站在了一開始拉二胡的老者面前，老者誠惶誠恐站起身來。如章先生開口說道，“你的基礎有些弱了，樂感是很好的。我住在書院裡，若是你有什麼疑問，來尋我就是。”
同桌老者先是一愣，意識到如章老先生說了什麼之後，連聲道謝，站起身子對著如章老先生鞠躬。
“你坐下罷，接下來還有幾位師傅。”如章老先生對他頷首，見著這一桌也不擁擠，乾脆地坐在了這一桌上。
通過先前的交談林清嘉知道這位卓老的經歷，他小時候沒有上過學，連字也認得不全，有好嗓子唱歌唱得好，紅白喜事聽多了，偷偷撿了人的嗩吶就會吹。
入了嗩吶班子，跟著到處跑賺了些錢，年齡大了嗩吶有些吹不動，忽的迷上了二胡，他全靠著自己摸索拉成這般的模樣。
如果早先有一位師傅領入門，卓老只怕能走到很遠。古人云活到老學到老，聽了卓老的精力，就覺得聖賢之語果然是一語中的。
開篇的如章老先生的二胡讓人驚艷，之後便是從揚州請來的琴師，君子端方如玉，撥動琴弦，樂聲流淌，如見高山，如見流水。
第三位琴師手持琵琶，輕歌曼舞，反彈琵琶，曼妙身姿如流雲追月，年輕的男子熱切地看著她，少女也是巴巴地看著。
樂這一門此時畢，三人風格迥異，授業的方式也是不一樣的。
如章老先生的語言平實，娓娓道來。第二位琴師話不多，用的是提問的方式，給出的回答往往是一針見血，一語中的。第三位琴師笑盈盈的，說話運著氣，授業的方式看似散漫，聽到末尾讓人豁然開朗。
莫怪書院每年總是在宣飛樓里舉辦這樣的盛宴，讓人受益頗多。
三位琴師的樂聲讓林清嘉的眼前徐徐展開了一副生動的畫，只想要等到集會結束後盡情的畫上一場。