「以我的經驗，確實，小學成績的好壞並不能說明問題，但是，到了初中，如果總是以還沒開竅來找理由，那是不對的。所以說，小的時候養成好的習慣，才沒有開不開竅這一說。學習是一個長期堅持和循序漸進的過程。初中都不行，想到高中逆襲，很難。」
周霞嘆了一口氣：「話說回來，他如果硬是考不上高中，又怎麼樣呢？自己的孩子，還不得自己疼啊。」
「不是所有的成功都必須鵬程萬里。如果孩子就在你的身邊，做著普通的工作，一家人其樂融融，這未嘗不是一種幸福。只是現在咱們目前的社會現實、人們的觀念還沒有達成這樣的共識。職業學校的教育參差不齊，白領和藍領的工資待遇及社會地位上有懸殊。如果這些都解決了，我相信，孩子是做服務生、工人還是做老師、公務員都沒關係，因為，各行各業，都有錦繡前程。」許亞玲這一兩年一直在思考這個問題。
以馳子成長的經歷，她越來越清楚一個現實，那就是父母要學會接受孩子的普通和平凡。在父母眼中，每一個孩子都是天使，都與眾不同，都曾寄予厚望，希望他們青出於藍而勝於藍，甚至要替自己完成曾經的遺憾。然而，事與願違，希望越大，失望越大。希望越大，壓力越大。接受平凡，不懈努力。
「有時候想想，只要他健康快樂就好！」
「你以為健康快樂這個要求很低嗎？只希望孩子成長為一個健康快樂的人，這個要求看似很低，但是，健康包括心理和身體健康，而快樂，更是一種很寬泛的東西。怎麼樣才算是真正的快樂？所以，真正的健康快樂，其實，已經是很高的標準了。人生而為人，不可能一直快樂，總會有煩惱。解決一個又一個的煩惱，才是不斷快樂的源泉。」
「看來，只能認命啦。」
「你這又太消極了。不是認命，而是要更加清楚地認清現實，每個孩子都有自己的使命。充分挖掘孩子的特長和潛能，提早做人生規劃，能力和興趣相結合，才能走得更快更遠。」
「也是啊。如果不是學習的料，花再多錢也是白搭。如果不適合的工作，強扭的瓜也不甜。比如說我們家志豪比較內向，而志傑，就很外向，兩個人性格真的反差很大。往後肯定不會做同樣的工作。」
「是的，做適合自己的才重要。比如說我，就不喜歡交際，只要是應酬，就覺得如履薄冰，但我有個朋友，他就喜歡交際，在那種場合，如魚得水。」許亞玲拿自己舉例。
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