何玫生怕對方即刻掛斷，趕緊補充道：「周寅初，大家以前都是同學，拜託你別傷害寧寧……」
話音未落，電話已經被掐斷了。
也不知道有沒有聽進去。
第03章 插pter 3
Overseas related work experience or study abroad:
顧名思義，國外留學經驗和相關工作經歷。
溫寧的筆尖突然停頓在了報名表的這一行，她並沒有海內外的留學或工作史，甚至護照本幾乎白本，她清楚地明白自己在這一項上毫無優勢可言。
國際學校對家長從來就很挑剔，為普通人形成的屏障，自然而然產生了教育之間的差異。
溫寧無法自欺欺人寫下一對不相干的經歷，在家長原本撰寫的清單上留下了大片的空白。
這樣大面積的空缺迫使一位母親自責，生怕連累了她的孩子。
心空前絕後地懸著。
結果將至。
次日，她帶著李澈來到了這所國際學校的，拘謹地從門衛那裡打探到具體的面試教學樓層所在的方位。
而拒絕本就在預料之中。
這場面試沒有持續太長的時間，幾乎她認為李澈還沒來得及完整地展示自己，中途，面試的主審官已經幾次不耐地離開她的座位了。
「很抱歉，溫小姐，您的孩子很優秀，但是並不符合我們的招生要求……」
之後那些千篇一律的說辭，溫寧大抵沒聽清，她頭埋得很低，就像早戀時被抓包卻又無力辯解的女同學。不過她也恍然明白，這套既定的機制和流程的操作下，自己的孩子從來就不可能出現在被選中的名單上。
與他的天賦無關，而與他的出身不無干係。
社會上三六九等的分類隱射到了她孩子身上，她原本應該習以為常地接受。可人們其實很矛盾，一方面接受著自己的平庸，卻無法接受孩子和自己如出一轍的平庸。
總是盼望著憑藉一己之力托舉起他們，溫寧並不例外。
從招生辦走出來的每一步都比想像中難走許多，溫寧低著頭，那種被命運操控的束手束腳的無力感再度浮現出來。
上一次是因為丈夫過早的死，而今，卻要面對自己的孩子滯留在丈夫生前所任職的學校。
轉變的機會微乎其微。
半大的孩子不得不繼續夜以繼日地承受著失去父親這一角色帶來的雙重影響，這對於兒童心理的傷害不可估計。
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