幼兒園上學第一天認識的第一個小朋友是他。
對世界的認知尚未形成，獨立看的第一本書是游淮在她旁邊給她翻字典找拼音和她一起理解故事內容。
游淮說這個世界是這樣的，她點頭覺得游淮說的每一句都是對的。
學校小賣部賣的牛奶餅乾就是最好吃的零食，體育課跑完步喝一瓶冰可樂就是最爽的，不會有人來問，陳茵你是自己喜歡還是游淮喜歡所以你才喜歡的？
被省略的問題，導致她從來沒有去想過答案。
哪怕在分手的那一刻，她想的也是回到朋友的狀態。
所有能被她接受的設想都是基於：
——無論關係怎樣轉變，游淮都不會離開她的世界。
分手的時間雖然是三年，但三年裡始終沒有真正的斷聯。
無數次朋友組局的見面中，她的餘光跟著聊天的聲音一起轉到他身上。
對別人說生日快樂的游淮、低頭回消息的游淮、朝她看過來又很快看向別人的游淮……
一些曾經覺得難受氣惱的畫面，在這個時候被二次放映。
在逐幀放映的鏡頭裡，她從所有的游淮身上看見了自己的眼睛。
粘膩的、開心的、不舍的、難過的、最後懊惱的，跨越了漫長的時間，終於被看見萬花筒內的真實情緒。
陳茵很討厭在游淮面前哭，她喜歡在他面前顯得輕鬆自在，不喜歡讓他覺得自己是脆弱的。
但現在發現，脆弱也跟咳嗽一樣難以掩藏。
「游淮，我有、有點想你……」
仍然進行了一些遮掩。
如果按照數學考試的標準，正確答案應該是我很想你。
分開的時候沒有覺得會很想游淮。
分開的時間裡也很少覺得很想游淮。
但是好奇怪，在游淮重新走向她，對她用行動表示只要她開心就可以他怎麼樣都無所謂，主動權全部掌控在她手裡，他真的像以前她偶爾想的那樣，希望他出現的時候就出現。
這種時候，陳茵竟然會覺得很想他。
比分手的時候更難過，也比看他從自己面前走掉更為心酸。
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