梁水點著頭，轉筆的手指停住，盯著稿紙上她的筆跡琢磨了幾秒，說：“懂了。”
他把習題集抽回來，自己演算一遍。
蘇起看看他認真學習的模樣，很欣慰，說：“我看書了，有問題再問。”
他低頭寫著公式，隨口“嗯”一聲。
兩人互不干擾，各自學習。偶爾他碰上一兩個難點，找她請教，她稍一點撥，他就懂了，再反覆琢磨記牢。
窗外，風吹梧桐；陽光一格一格，緩緩在桌椅間流動；教室門時開時關，椅子板上下開合，學生進出……
兩人心無旁騖，各自看書。
不知不覺，窗外風停了，陽光變成橘色，暖暖地鋪在教室里。
黃昏了。
蘇起揉了揉發酸的肩膀，扭頭一看，梁水已做完習題，在看航空英語。
她好奇地瞟一眼，大部分專業英語她都認識，一些涉及領航的有些陌生。目光一抬，少年的側臉很好看，下頜的弧度更清雋了。
還看著，他忽扭頭，迎上她的目光。
夕陽照著，他微眯了下眼，眼瞳在陽光中散著琥珀色的光，亮晶晶的。
蘇起移開眼，合上書：“我要走了。”
梁水也收了書：“一起吧。”
出了教學樓，蘇起往宿舍方向走，梁水跟著她走。
蘇起說：“我約了室友一起吃飯。”
梁水說：“我也是。”
蘇起：“……”
兩人隔著一人的距離，並排走在路邊的人行道上。
梁水摳摳腦袋，忽說：“七七——”
蘇起凶凶瞟他一眼。
他無所謂：“行，學姐。”
“幹嘛？”
“明天中午要不要跟我去看真飛機？”他語氣像拿糖果誘哄小孩兒，“我帶你去玩。”
蘇起說：“水砸，我學飛行器設計的，大三了。我不僅見過真飛機，還知道怎麼造飛機。我不僅知道怎麼造飛機，還知道怎麼造火箭、衛星、空間站。”
梁水一句話不說了，漠著臉色往前走，走了幾步停住，回頭：“你不會開。”
蘇起說：“你也不會開。”他上學才一個多月，估計下月才去珠海上課。
梁水：“……”