社團剛成立一年，他雖然從小學舞獅，終究學藝不精。
父親和爺爺是舞獅的大拿，他和社員一起回家請教，差點被老爹打了一頓，他直說畢業典禮女帝也會來，他們得舞得好些，他老爹才冷靜下來。
小酷老爹坐在台下，今天小酷舞獅的同時也是工科學畢業生，他作為學生家長老早就到了禮堂。
這會兒看著兒子舞獅，聽著周圍學生家長一陣驚呼，特別是台上的虞園也津津有味，他這心吶就很是驕傲得緊。
像小酷父親這樣的家長，台下不計其數。
工科是什麼，是大周乃至九州先例，能接受孩子學習的，都是新思想的先受者了。
孩子接受新思想，感受時代新變革，他們做家長的，也不得不跟進跟上，從封建思想轉變成這樣，都是經歷了毆打和痛罵以及煎熬的。
舞獅部分也就三分鐘，台下學生和家長意猶未盡，虞園看得也是一派興致盎然。
小酷的舞獅和另一個舞獅嘴巴里張開一副紅對聯，上書：一入工科深似海，下書：從此休息是路人。
拿著繡球的的人手中的紅紙也寫著：工科學畢業快樂。
兩年，能學到什麼呢，工科知識深似海，兩年怎麼可能學得很好了。
可這個國家需要他們，需要他們做那個先行者，他們只能提早畢業，去到九州邊教育後來者，邊學習豐富自身。
「舞獅好不好看！」
「好看！！！」
台下眾人爆發出驚呼聲。
禮堂外邊還圍著看熱鬧的百姓，只聽得見卻看不見，他們抓耳撓腮，就是不願意走。
「全體起立！」薩仁圖雅看著台下眾人。
學生們利落起身，只有學生家長你看我我看你，不知道幹什麼，顯然，忘了之前的典禮流程。
「唱校歌！」
工科第一屆學生畢業典禮，為表支持，虞園特地派了宮廷樂師前來。
悠揚的樂聲想起。
歌曲開頭，是娓娓唱來學校在京都天子腳下，他們學生在龍威下茁壯成長，學校在什麼樣的環境下……
歌曲是宮廷樂師譜寫，前調如小橋流水，後調是慷慨激昂。
「科技與文字文化雙翅紛飛，未來將由我們譜寫~」
不是皇帝，那能說什麼未來將由我們譜寫，家長們看向虞園，虞園跟著唱，一點責怪被冒犯的神色都沒有。
「謹記校訓，做人品端正之人~」
「九州安危，我等必傾力相助~」
三句校歌，一句關於事業發展，一句關於做人品行，還有一句謹記生養的九州。
這三句歌詞是虞園特意讓樂師加上的，它們承載了她這個做女帝的對他們的深深期望。
做一個品行端正之人，九州有難，一定要傾力相助，是說與這些學生聽，也是說給後世的學生聽。
她不知道這個學校會不會淹沒在歷史中，但她希望有顆種子能在九州為難的時候發芽，讓後世的學子們及其這是九州。
他們九州人的九州，是他們的根。
「接下來，是學校領導講話。」
從薩仁圖雅這個校長，到學校各個領導，都講了學校的奮鬥史，特別是工科學科開展之艱難。
好在，總有有志之士，做了那個開創者。
無論是水泥，還是青黴素，還是減震馬車，都是工科學產物，他們這些畢業生雖然只是初初入門，卻也能開始自己的創造了。
即便畢業了，也千萬也別忘了進入工科的初衷。
學海無涯苦作舟，他日創造震九州。
不像後世的學生，開講座開學典禮畢業典禮，聽領導講話都聽得耳朵起繭子了。
在這個時候乃至之前，前輩是不會輕易和後輩談論經驗的，何論這樣推心置腹的期許。
學生和家長們沒有覺得是毒雞湯，只覺心潮澎湃，渴望成為領導們口中的那先行者。
「學海無涯苦做舟，他日創造震九州，好一個震九州。」
卻說，當初虞園要開設新班，就有有想法的世家派了子弟前往。
此刻作為家長，他們坐在台下，感受禮堂振奮的奮鬥之火，心中也仿佛有什麼要碰撞而出。
世家：亂世救世，盛世輔佐。
他們世家有人能做這第一批畢業生，是他們世家的榮幸。
世家要重新洗牌了，他們有預感。
「接下來，有請我們的女帝，給大家做最後講話！」
虞園被薩仁圖雅作為壓軸，如所想，學生和家長們都想知道，她會對這些學生有什麼樣的期望。
之前有傳言，說女帝安排工科，便是希望他們做變革的先行者。
傳言是傳言，遠沒有真人親自說來得可靠。