將閭用力點頭，表示自己明天一定早早帶弟弟過來。
作者有話要說：
扶小蘇：才覺得無聊，就有弟弟送上門
*
註：
最後嘮叨一下
關於這章以及前面用到的人名，叫法很多，說法也很多，所以文里也不會過於考證這方面的問題，一般就直接用大眾比較耳熟能詳的叫法，後面出現的人物也都這樣用，不會再特意註明啦。
其他的地名、人設、事件，基本也都是按需使用。
作者不是專業研究歷史的，寫文也不是在給歷史下定論，一切都是為了推進劇情或者玩梗，不能要求作者把所有史料和不同的專家觀點全往文里塞。
一直以來寫文都沒敢標過「正劇」，標籤永遠是「輕鬆」，我覺得小說首先要有趣，要有娛樂性，別的都是其次。等大家看得開心了，開始喜歡歷史了，平時自然會去關注歷史了解歷史吧。
至少我現在看書抄詩時看到王大佬他們就超開心的！（x）
第25章 香飄
扶蘇讓懷才把將閭送回去。
馬上年底了，嬴政暫且沒給扶蘇安排文武課程，扶蘇接下來還是蠻清閒的。
既然答應要教三個弟弟識字，扶蘇自然不能毫無準備，他讓懷德研好墨，挑揀著書中看過的短故事單獨整理出來，好用講故事的方式教他們認識些常用字。
扶蘇沒有養過孩子，靈獸倒是養過不少，靈獸幼崽時期已開了靈智，思維和普通小孩差不多，扶蘇每日給它們講講故事、讀讀詩文，它們便長留在他師門之中不走了，偶爾還會到外面把別的靈獸喚過來一起聽。
這事可羨煞了不少人，畢竟一般宗門有一隻靈獸就很了不得了，他們師門的靈獸卻成群成群地出沒，誰看了能不眼紅？
據師父所說，靈獸也不是傻的，不全是因為他的聲音好聽才聚集過來，而是因為聽他讀書講故事有利於它們提升靈智、幫助它們早早進階。
他與那些靈獸相互喜愛是真的，互利互惠也是真的。
養孩子和養幼獸，感覺應該差不多才是，說不定幼獸還更難纏些，畢竟很多幼獸一開始什麼也不懂，容易無意識地搗亂。
扶蘇準備好第二天要教將閭他們的內容，看著天色不早了，便換上寢衣歇下。
第二日一早沒有李由陪練，扶蘇還有點不太習慣，不過他的劍法已經很不錯，自己練一練也沒問題。他練完劍，用了早膳，將閭便領著兩個弟弟過來了。
昨天下了一天的雪，夜裡就已經停了，外面也不算太冷。
扶蘇招呼三個小孩到懷才收拾出來的「講堂」里，先摸了他們的底。
兩個年紀稍長的小傢伙應答得都挺流利，唯獨最小的小不點說話有點磕磕絆絆。
扶蘇把他們都誇了一邊，叫人送上提前做好的糕點。宮裡的廚子廚藝比別莊那邊好，他給了模子過去，很快便按照他的要求做出了各種模樣可愛的糕點送過來。