鍾雁不算很漂亮，發量淡薄，面色缺乏潤澤，但她引人注目。她常常說出一些出人意料的話，讓同齡人感到荒謬，發出鬨笑。而成年人，尤其是老師們，則會感受到一種社會常規和長幼尊卑遭到威脅的不適。
除此之外，她擁有一種綿長而深入的注視，時常把它們獻給他人會忽略的景觀，如落在水坑中長久無人拾取的足球，或隨著風從焚燒垃圾堆中逃離，散發著星火點點的樹葉。學生的眼睛應當注視著作業本、黑板和國旗，如果一定要享受美景，最好享受在傳世散文和公文中地位永不動搖的景觀，如日升、日落、荷塘（鷂子街並沒有），遠離那些非壯麗，非崇高，非鬥志昂揚之物。鍾雁對無用之物的注視令人忍不住發笑，更令人不安。在個性一詞鮮見於日常用語的年代和環境裡，她被高效率地歸類為不學好，不合群的怪女孩。
六中學生的父母，凡對鍾雁事跡略有耳聞，都會教育自家孩子和她保持距離。初三時，她寫了一封情書給二十五歲的男班主任，夾在上交的期中試卷裡頭。班主任懷著一種說不清道不明的心理，沒有即刻上報，把情書放進公文包帶回了家，在妻子和一歲的孩子入睡後，取出情書，翻來覆去地看。隔天早上，三個社會青年騎著自行車闖進，圍著走向教學樓的班主任轉圈。領頭的下了車，雙手各執一塊板磚，把其中一塊強行按到班主任手裡，說，你勾引我女朋友，我今天也不是來警告你的，你要真是個男人，我們就堂堂正正把這事情解決了。當時學校就一名保安，不頂事，最後是體育老師們扛著槓鈴杆子奔過來，把小青年趕跑了。
學校介入，把鍾雁和班主任一同叫到校長室，鎖上門。教室中，老師盡力保持課堂秩序，學生無心聽課，無數紙條縱橫交錯傳遞。鍾雁一口咬定是小流氓逼她寫情書作弄班主任，她也不是任何人的女朋友。本著維護學校形象，少節外生枝的原則，在和鍾雁的母親通過氣之後，校長接受了這個解釋。班主任則遭了一場大劫，父母和親家接力賽教育了一圈，他不得不勸服他們，為了學校也為了他自己的前途，不要去打擾鍾雁一家。最後一次有人看見那封情書的去向，是被校長親自鎖進了他的辦公桌。據說信是這樣開頭的：親愛的某老師，真希望你能在好的月色下，拆閱這封信。
因為有此事，所以當鍾雁找上門來，對朱琪芬說「想讓我愛的人永遠愛我」，她感到些微的慌亂和厭倦。
「這些事我管不了，」朱琪芬說，「別人找我都是問升官發財治病的事。你得找西方的神,丘比特什麼的。」
鍾雁笑了。朱琪芬初次發現，她的笑聲很奇妙，像輕風吹過玻璃瓶口，但並不刺耳。
「你真有意思。以前我都不敢和你說話，覺得你特別端著，是那種喜歡給老師打小報告的好學生。」
「我沒有。」朱琪芬突然急了。
「讓我請你吃一串烤魚吧。來嘛。」
朱琪芬不知道為什麼鍾雁對請她吃烤魚這麼執著，但是考慮到自己一度被認為「喜歡打小報告」，是應該得到一些補償。
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