“……‘温暖的阳光洒在他和我的脸上，他想’——”“停停停。”唐老师摆摆手，“同学们听听，‘他想’!杨小宇同学，你说说看，你怎么知道‘他’在想什么?”杨小宇得知唐老师是为了批评他而留下他的作文，便唧哝道：“我就是知道嘛。”
同学们顿时呆住了。我率先大笑起来，接着惹得哄堂大笑。
后来一些天里，渐渐传出了杨小宇疯了的传言，因为他曾在那堂课后对某个人说：“我念幼儿园的时候，是真的能知道别人在想什么的。”大家就渐渐疏远了杨小宇，杨小宇为此快被弄得真的疯了。这传言传到了唐老师的耳朵里。唐老师也观察到了杨小宇的反应，前者作为班主任，认为有责任彻查此事，所以在全班范围内进行逐个人的审问。结果A同学说是B同学说的，B同学又是从C那儿听来的，而C同学又指向了D同学……直到问我，我又告诉唐老师，是A同学告诉我的——这是真话，确实A同学曾私底下跟我讲过这件事。唐老师查不出个所以然，只得作罢。
没过多长时间，杨小宇转学了。他为什么转学，只有我晓得个中原因。
但是，他真的没有疯。
第二十五章 测试
唐老师是我们班的语文科任课老师兼班主任，他教书有板有眼的，虽功力没有同样是语文教师的十公那么深厚——毕竟十公的年纪、教龄都比他大，经验因此也较之丰富了。