一舞終了，她靠在江舒的懷裡，眼淚落了下來。
（三）
連番的戰爭，使華國無數男人在戰場上死去，相應的，也空出無數工作崗位，是剩下的女人挑起了一半的擔子。
華國的女人原本從生到死都被政府安排，如今政府卻再不敢小覷女人了。
隨著女人地位的提高，傾蘭苑、挽蘭苑、生育所名存實亡，女人擁有了許多權利。
頭一件事，就是湧現了一批男女同校的學堂。
彼時百廢待興，自如急需大量人才，沒有什麼比考試更公平的選拔方法。
江舒轉了轉心思，邀請了幾位出卷老師，也即是當世名家大儒統一編撰了一套教材。
不需多加宣傳，全國大部分學堂皆認為此版教材極具權威，紛紛印發啟用。
這套教材並沒有什麼了不起，江舒作為幕後的主編者，僅僅是提出了幾個主旨。
位於如此敏感的時期，切不要加深男女之間的矛盾。
許多事往往是這樣，上面不過簡單一句話，下面的人為求穩妥不犯錯誤，都會做些“過度”解讀。
等教材送到她的手上，男女性別的差異在教材中幾乎體現不出。
到江舒四十歲那年，華國男女出生比例恢復了正常。
（四）
江舒一直掛念的那一汪湖水，終於又滿了起來。
正是秋日，她坐在湖前的柳樹下，手上自備一盞茶，靜靜望著波光粼粼的湖面，享受拂面的暖風。
在這個時刻，素來愛笑又愛說話的她，也會享受這片刻的寧靜。
舌下含了一片茶葉，初呷微苦，慢慢回甘。
不知為何，她想到了霍宜修。
在得知他去世的那個瞬間，她好像讀懂了他。
他喜歡的一直是那個鬥志昂揚，豐沛絢爛的“江舒”，而不是困囿後宅，坐井觀天的“江舒”。
那不是她的錯，也不是他的錯。
是當時的華國容不下一個太有“個性”的女人。
她曾想過，她百般算計，究竟是想生活在怎樣一個國家？
時至今日，她可以選擇短髮或長發，她可以選擇穿裙或褲，街上亦有年輕的女人帶著女孩經過。
每個女人都不再是待價而沽的商品，她們對未來抱有積極的希望，並為之付出努力。