應來東無語道：「就你一個教過他嗎？」這一位當初教程白朮《金匱要略》選讀課，也正是他和程白朮在課堂上討論金匱腎氣丸是用桂枝還是肉桂，對應的還有別的話題。他有一個印象非常深的，白虎加人參湯中的人參是現在的人參還是沙參？白虎加人參湯主治氣分熱盛、津氣兩傷，其中最典型症狀是身熱而渴、上消多飲。東漢時期，所有的參都是人參，包括現在分得非常細的沙參、黨參、紅參等都是人參。對應白虎加人參湯中人參的作用是益氣滋陰，這更像是養陰生津的沙參，而不是大補元氣的人參。
現在主流學術中，都認為白虎加人參湯中的人參是沙參，但是課本修改起來沒那麼簡單，他教書也只能按照課本來。這麼多的學生，他記得最深的便是程白朮，因為他是第一個敢於提問並給出言之有理的見解的學生。這般聰慧的學生，怎麼會不招人惦記，可惜程白朮不讀碩博，不然如何他也要爭取到自己名下，做自己的學生。
另外一個托著老花鏡的，是仝鶴，她說道：「行了，這裡面十個有五個都有教過他！」仝鶴教的是醫古文，這門課比較枯燥，全文文言文，沒有哪個學生會喜歡這門課，這門課的掛科率一向不低。仝鶴記得程白朮，這位學生毫無文言文閱讀障礙，非常流暢，其中通假字、倒裝句紛紛難不倒他。後面仝鶴得知程白朮家世背景後，也只能感慨一句，程家世代行醫，這教子功夫可見一斑，大概也是將中醫古籍從小餵到大，才能養出這麼優秀的苗子。
程白朮不敢多說什麼，只一個一個問好過去。及至仝鶴時，程白朮難免擔心地問道：「仝老師，您這麼大年齡了，坐飛機會不會有不適？」仝鶴今年至少七十，學校請她返聘教書，也只敢讓她教教輕鬆簡單的醫古文。
仝鶴就著程白朮攙扶的手，直接將程白朮帶在身邊。他慢慢悠悠地說道：「沒事，我身體硬朗著呢！」
朱艷楠、應來東非常無語，可不是老當益壯嗎？這一出手，就成功將程白朮薅在身邊，果然薑還是老的辣！
一旁的俞敏、項雪看著直樂，項雪說道：「仝老，您這可就說錯了，這裡十位可都是教過他的。」
確實，在大四時，有一門課程叫做中醫特色療法，每一節課都是新的老師。這十個教授里，有五個是授課老師，剩下五個則是半師之誼。
仝鶴恍然，卻是始終抓著程白朮不放，問就是：「年齡大了，腿腳不方便。」
其他人也順著這位，一場程白朮爭奪戰到此落幕。
隨後，這十位也就隨隨便便開始聊天，程白朮這聽著，就發現……
言語間，他們似乎對朴宇俊都不是很信任。
程白朮：？？？
嗯？怎麼回事？為什麼不信任，你們還能答應對方的請求。
對此，項雪說道：「難得能夠傳道，中醫難得能崛起傳播，為何不抓住這難得的機遇？」這些老教授年輕時一路踏遍風雨、歷經坎坷，即便餡餅後面帶著毒，他們也能一邊慷慨吃毒藥，一邊大笑喝解藥。
蘇明翰是個潮流的老年人，可是知道最近鬧得很火、多次上了熱搜的診脈驗孕，說道：「可不是，你這元宵節後的診脈驗孕挑戰可要好好做，好好揚我中醫威名。」