表情最複雜的當屬肖沐承。
看著喬懷清身上與譚郁時同款的藍條紋隊服，他有種被對象綠了的錯覺，鬱悶得不想回答。
盛星波朝黑板抬了抬下巴：「我們也就比你們早進來一刻鐘，根據黑板上的線索找到了這幾樣東西，還是倆女孩兒聰明，想到了化學元素。」
這間教室是實驗室，儀器設備按標準擺放，每兩個座位之間有水池，牆角立著器材櫃，黑板上寫著老師的要求：
「本堂課複習上周一所學內容，所需材料有：試管4根，酒精燈1盞，量瓶2個，漏斗1個。」
四人一進門就注意到了黑板上的文字，迅速找到了上述材料，在講台上鋪開，發現試管上貼著數字8的標籤，酒精燈是26，量瓶是1，漏斗是16。
小婭是剛高考完的理科生，小玉經過前兩間教室的洗禮，知道這間教室得用化學思維去解題，兩人一拍即合，想到了最基礎的元素周期表。
「標著8的試管4根，意思就是4個周期表第8位的元素，也就是4個氧元素。以此類推，我們就得到了4個氧，1個鐵，2個氫，和1個硫，組合起來是一個化學反應方程式。」
小婭在黑板上寫下：
Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2
「應該是要實現這個反應過程，但我們還沒找到鐵和硫酸。」
小玉說：「學校實驗室里通常是稀硫酸，雖然是稀釋過的，但也有危險，我覺得應該放在學生不容易接觸到的地方。」
譚郁時點頭：「嗯，去器材櫃的角落找。」
他一來，團隊就像有了主心骨，所有人都不自覺地聽他號令。
盛星波和小婭去搜尋稀硫酸，兩個人就夠了，肖沐承徘徊在喬懷清身邊，琢磨著該如何把人勾回來。
喬懷清沒理他，倒是發現小玉神色躊躇，欲言又止。
「怎麼了妹妹？」
小玉飛快地瞄了肖沐承一眼，有些突兀地笑了笑：「我發現節目組挺貼心的，知道不是所有人都記得化學元素和方程式，講台上特意留了本化學書，第67頁就寫了方程式，還寫了這個方程式所產生的FeSO4的作用呢！」
喬懷清眉梢一動，與譚郁時交換了個眼色。
「是啊，節目組考慮得很周到呢。我們也別閒著，再找找其他線索吧？」
「好。」
兩人一邊聊天，一邊若無其事地往講台走過去，裝作搜查。
譚郁時隨手翻了翻化學書，「剛好」定在67頁，一目十行地迅速閱覽後，眼神微微一沉。
喬懷清也路過，「不經意間」瞥到了他盯著的內容：
「硫酸亞鐵溶液呈淺綠色……誤服易引起腹痛、噁心等……農業上可用於調節土壤酸鹼度，促使葉綠素形成……」
「……」譚郁時不動聲色地合上書本，遞來一個「你懂了嗎？」的眼神。
喬懷清點頭。
至此，整個故事的真相已經呼之欲出了。
這條線索讓盛星波和肖沐承看到是無效的，因為他們缺席了前半節語文課，錯失了許多關鍵線索。