這是鵲舟難得的一次沒有帶任何調侃的意味跟他說話。
文硯心跳猛得快了幾分，心情也不自覺好了很多。他沖鵲舟點了下頭，說：「早上好。」
鵲舟心情還算不錯的進了三年級二班的教室，而上課鈴也剛好在這時候響了起來。
鈴鈴……
鬧哄哄的教室在鵲舟進入的一瞬安靜了下去，鵲舟走到講台上把語文書放下，抬眼一看，發現教室座位七排七列，一個班正正好49個人。
而很快的，鵲舟目光落在了教室第四排第四列的座位上，那是整個教室最中心的位置，也是49個座位里唯一一個沒坐人的位置。
鵲舟不知道那裡坐的是誰，但他估計有百分之五十的概率會是羅依一。
鵲舟沒就此發表什麼言論，清了清嗓子，一邊翻開手裡的語文書一邊說：「大家早上好啊，來，把語文書拿出來，翻到第23頁，咱們今天早上的學習任務就是把我昨天教大家的這兩首古詩給背下來，誰會背了就上來講台背給我聽，咱們挨個過關。」
鵲舟越說心情越好，心說當老師還挺爽的，稍微動一下嘴皮子就能讓班裡小孩兒們哭爹喊娘一陣子，真有意思。
鵲舟忍住了沒有樂出聲，壓了壓揚起的嘴角，在一片唉聲嘆氣中朗聲：「來，咱們先一起朗誦一遍。《望天門山》，唐，李白，預備——起。」
「《望天門山》，唐，李白。天門中斷……」
稚嫩的童聲在教室中響起，鵲舟心說大家讀的還挺整齊，片刻後，他餘光瞥見什麼，轉頭往教室門口看去。
門外，一個背著書包的小女孩怯生生望著鵲舟，眼睛大大的，側臉上貼著一道創口貼，身上的校服皺皺巴巴的，褲腿上還打了一處補丁。
鵲舟不確定這孩子是不是羅依一，但這不妨礙他沖小孩兒嚴肅的點了下頭，示意她趕緊回座位上去坐好。
女孩於是低著頭走進了教室，在一片朗讀聲里回到自己的座位上，然後掏出語文書來，翻到大家朗誦的那一頁。
一首詩剛好在此時讀完，教室里靜了靜，只有沒完全搞清楚狀況的女孩的接著往下念出了下一首詩的名字。
「噗——」
「嗤——」
女孩立馬住了嘴，頭埋得更低了。
「幹嘛？」鵲舟一巴掌拍在了講桌上，嚇得台下學生們一激靈。
女孩咬緊了牙，準備好了迎接來自老師的怒火。
鵲舟確實有些生氣，他怒道：「我讓你們把兩首詩都朗誦一遍，這才念完一首，停下來幹什麼？還好意思笑別人，人家讀錯了嗎？剛剛是誰笑的？自己給我自覺一點站起來，不然一會兒被我點名點出來，今天一天都別想坐著上課！」