最基本的四書五經，只能在裡面占到很小的一部分。
帖經，純粹考察的就是背誦和默寫的能力，會就是會，不會就是不會，很難有胡謅的餘地。
墨義倒還有考生自由發揮的可能性，遇上實在沒見過的句子，字都是認識的，釋義就那麼幾種，大差不差的也還是能順下來的。
當然了，句子本身的釋義是不可能脫離開文章的，這就看考生的理解能力了，曾經讀過整篇文章的，那肯定要沾光，倘若沒有，那一部分看能力，另一部分就要看……運氣了。
魏時在墨義題目當中，就有兩道是自己把意思順下來的，原來的文章他是沒讀過，所以只能是發揮想像力，努力讓自己的解釋靠上點邊兒。
這在以往的考試當中，是從來都沒有發生過的事情，魏時一開始底子打的就牢，基本功可以說是相當紮實，墨義和帖經，是除了算學之外，他最有把握的科目了。
還真沒遇到過這次的情況，兩個句子一點印象都沒有，既不知道出處，也不知道作者。
第三天的下午，魏時把這兩個科目的試卷檢查了好幾遍，實在是檢查不出什麼東西了，索性就直接喊來衙役，讓人把試卷收上去了。
考舍是用木板間隔開的，左右兩邊的考生都是瞧不見的，但是為了方便考官和衙役們巡查是否有作弊者，因此正前方是空著的，沒有牆，也沒有門。
所以魏時輕而易舉看見正對著的考生，左前方和右前方也能看到兩個，加起來在他視線範圍之內的考生就有五個。
交上了自個兒的試卷，魏時也就有閒心觀察別人了。
正對著他的考生，愁眉不展，應該也是到了最後查缺補漏的階段，試卷翻得特別快，但是下筆的次數卻不多。
也對，就跟他一樣，第一遍做試卷的時候，基本上把會的都寫上，再來第二遍的時候，既是做檢查，也是把不會的題目能鄒的就鄒上，真要是一點都鄒不上的，那也就只能空著了。
左前方兩位考生，瞧著應該都是他叔伯輩的了，頭上都有了不少白髮，一位是集中在鬢角，另一位滿頭都依稀可見白髮。
這把年紀了還來考試，考場裡頭九天九夜的日子可不好熬，魏時一方面表示敬佩。
另一方面也，是為這二位嘆惋，人生匆匆幾十載，除了金榜題名之外，還有旁的嘛，何苦把大半輩子的時間都蹉跎在科舉上，明明只要考中了舉人，就可以做官了，就算是不想做官，那也可以專心做學問。
不得不說，科舉制度要篩選出來的還是全能型的人才，閱讀量要足夠豐富，讀書的基本功要打得紮實，詩賦、雜文要寫的好，還得精通律學和算學。