卷二 初唐風雲 第三百一十章 經典之作
雲毅的遠程教育還是不錯的，李承乾自從被李二和長孫用雲毅的育兒方法開始引導之後，總算是改變了那種有些木訥的性格。
再加上經過了雲毅的教導還有李二的疏導以及長孫的引導，整個人也有了那種真正的聰慧的樣子，就像是有了靈氣一樣。
雲毅腦海裡面的圖書館可是有著不少的教學寶典，全部都是教導學生的一些書籍，雲毅會花一些時間，整理這些書籍，把能夠出現在這個時代，李承乾能夠看得懂的內容寫下來，然後讓人交給李承乾。
最關鍵的是雲琅也三歲了，能夠明辨是非，到了可以識字的時候。
要是在現代的話，估計雲琅在上幼兒園，但是這是在古代，可不要小瞧了古代人的早熟程度。
三歲多的雲琅，簡直就是一個天才，過目不忘這種本領就是雲毅看了也羨慕，雖然他也有過目不忘的本事，但是這是圖書館造成的，而雲琅卻是天生的。
當然，也有可能是遺傳的，這種事情解釋不清楚。
為了能夠讓雲琅認字，雲毅特意根據後世的早教書籍編造了一個適合雲琅這個年齡段讀書識字的書籍。
至於那個漢語拼音這樣的可以很好的讓雲琅學習識字的方法，雲毅暫時還不能拿出來，因為他不在雲琅身邊，就算是寫出來了，平陽公主看了也不會啊。
一個改編版的《三字經》用了好幾張紙，才寫完，還是用的大唐時期的文字，之後還有一個百家姓作為輔助，畢竟改編版的《三字經》字數少了一些。
而百家姓肯定也要更改，只不過更改的地方不多，沒有人會一直研究這個，就算是研究，也找不出多少破綻，到時候直接解釋有的姓氏出現在大唐的那個人少的地方就行了。
按照李二這樣的皇帝的尿性，肯定是要把自己的姓氏放在第一位，這都不用說，雲毅就自行改編。
除了《三字經》之外就是其他的啟蒙書籍，裡面都是一些小故事和典故，用來教導雲琅最好了。
寫完了之後才發現這一次寫給平陽公主的信有些多，一張信封都裝不下去，那時候的信封才興起，是把紙張放在一個竹筒裡面，然後蓋上竹筒的蓋子，再用蠟封口，可以起到保密的效果。
但是雲毅覺得有些麻煩，而且也太明顯了，就製造了信封這樣的東西，簡單方便還可以減少曝光度。
平陽公主接到雲毅的信件的時候，也發現這一次的信件比較多，但是卻非常有耐心的一封一封的看完。