一次，爹回来对我说：
“老师们把你在中心校参加的所有各次考试暴露出来的你的恶劣本性已经相当明确地归结为这么几条了，那就是：骄傲、自满、目中无人。
“并且它们还都与你把自己绝对凌驾于学校和老师之上不是一回事，它们是你另外的缺点，你本性中另外的东西。老师们还特别地强调了这点。你把自己绝对凌驾于学校和老师之上，是一以贯之的，从未有过一丁点儿改正的。有时候，你似乎在这一方面不那么突出了，但肯定又暴露出你新的缺点，新的恶劣本性。
“当然，说是新的，它们其实都是旧的，是你身上从来就有的，只不过在某次考试中特别突出地暴露出来了罢了。他们认为你现在首先要对付的还就是你身上的骄傲、自满、目中无人……”
结果是什么呢，当然是打，打啊。我看着他，看着我自己，看着一切。一切不过是两头困在永远也出不去的黑暗地狱的囚笼里的罪恶灵魂之间的冲突罢了。我看着这永远的黑暗和永远出不去的地狱囚笼，无限平静地看着。
只有“总负责老师”们总是如此这般才令他兴奋、幸福和看到希望。有几天时间，一切好像风平浪静了，没有从“总负责老师”那里传出声音来了，他竟然主动跑去找他们，问的问题是老师们是否对我身上的身上的缺点和恶劣本性已经有了一个较全面的掌握了。也许他指望他们在发现我的缺点和恶劣本性上能到此为止了，也许他还说了，他也希望他心中有个底，好对我对症下药时能够做到更符合老师们期望和指示。可以想象，他还以他那种谦卑时典型的小女人的声音说了：“我对您来说也是一个小孩子，小学生，什么都得听您老人家的，一刻也离不开您老人家……”
不管他这么做的动机到底是什么，“总负责老师”也是这样答复他的：
“任何一个学生也不可能这么几次考试就把他身上的所有缺点都暴露出来，这是客观规律。虽然对一个学生来说，暴露他身上固有的缺点，人格、本性中的毛病，在考试中暴露是最重要也最主要的途径。我们的考试绝不单纯是对一个学生学习成绩的考试，而是对他整个人人格、本性、道德品质的检验。有时候，我们的出题就还有所侧重，并不意在检测学生的学习成绩，而就为看到他的内在精神本质、道德水准，看他是否在人格精神风貌上是我们所需要的学生。
“而张小禹的情况就更复杂了，这你也知道。虽然我们已经从思想上，甚至于策略上把他从所有学生中提出来在特别、专门、具有针对性地对待，但是，我们的一次考试最多也只能从他身上发现一个新的缺点。而这一缺点在他身上是偶然的还是历史性的、他从来就有的，这需要通过几次考试才能弄清楚。
“就我们目前掌握的他的情况来看——我们当然是对它们进行了认真的研究、分析和比较的——我们认为他确实已经暴露出来了很多缺点，其中至少大部分不仅是相当严重的，而且可以肯定是他身上固有的，是他本性中整体性的问题。我们也基本上把这些告诉你了，尽管我们到目前还仍有保留，还在观察他这些方面的情况。总之，不把我们还在观察他的那些方面算在内，他所暴露出来的缺点也使我们有足够的理由认为他的人格、精神风貌、道德水准都是整体性地存在着严重问题的，是可以把他整个人判为另外一种类型、另外一种性质、另外一种对象的！也是从这方面，我们判定，事实上，他身上的缺点，还远没有全面暴露出来，特别是更为严重、更为恶劣的缺点没有暴露出来！