主要是各種環境對於生物的影響。在有氧環境中，會產生什麼樣特徵的生物，在無氧環境中，生物又可能俱有什麼特性。生物的演化會不可避免地受到環境的哪些影響之類。
與上午不同的是，下午課上氣氛發生了變化。
大部分人不再像上午那樣，對自己的答案充滿自信。每當有提問，再沒大批人會主動搶著回答，而是先看看別人怎麼說。
於是每當一個問題被提出來，學生們開始不自覺地看向黎川或者湯豆，因為那是勝率最高的兩人，整個上午湯豆只錯了一回，黎川也是。
但不主動回答，不代表上課的老教授不會點名，在經過第二節 課了七次點名，導致分數狂降之後，第三節課的形勢又發生了反轉。
各隊人又開始搶著回答問題了。
特別是A隊。因為分數已經差成這樣，隊長又是個拖累，他們只能期望自己能答對幾題，像湯豆一樣把自己的分正過來。
但結果差強人意。對的沒幾個人，在下午課程結束的時候，集體已經負到十七分。
反而黎川那邊有了一丁點進展，在最後下課鈴聲響起之前，他終於把全部分數拉回了正一分。
老教授宣布課程結束每日考核開始，B隊簡直歡聲雷動！
因為每日考核只記個人分，起碼不會怕自己的分數再被別人拉低了。
助理拿來的當日考核共十題，全是今天課上的內容融入實例後的應用題。
湯豆寫完卷子出來，席文文已經早出來了，她考得還行，雖然分析能力不好，但記性力非常好，已經學過的知識很少會出錯。十題對了九題，個人分加九分，從負十七一下蹭回了負八。
而莫溫令人意外地得了個滿分。
席文文非常驚訝“我還以為你傻呢。”
但這遠遠不夠。
哪怕全對也才加十分呀。
每日考核完總分整理完後，在教室的分數牌上顯示出來，結果是，B隊總分遠遠高於還處於負分的A隊。
A隊除了因為每日考核得了滿分一下竄到總分十三分成為排名第一的湯豆之外，沒有一個正分。
打算離開教室時，席文文去衛生間，湯豆坐回位置上等她。
她看了一會兒筆記，想到燈的事有些出神，回過神來抬頭看向四周，突然發現幾個正向這邊來的人有些異樣。
她警覺地站起來，但在她還沒來得及動作之前，這四五個男生就把她堵在教室角落“有答案就應該與大家一起分享。人都餓成這樣了，你看不見？一個女的心挺毒的呀！”
湯豆根本沒有預料到事情會突然惡化，既然沒能在他們圍住之前逃開，只能一步步向後退，背抵住牆，努力平住呼吸：“我沒有答案。誰跟你們說我有答案？”