「張隊，陳隊說希望您跟她聊聊之前的案件，可您之前告訴我，趙家投毒案的兇手是趙英……難道這個案件還有別的隱情嗎？」
「倒也不是隱情，我之前告訴過你，我們找到了趙英的筆記，說是筆記可能不貼切，應該算是她的日記。」張國安說，「有一件事很奇怪，村里小學是沒有英語課的，趙英也沒有讀過初中，有村民說她喜歡借書看，都是一些童話書或者小說。她沒有學過英語，日記的扉頁卻寫有一行英文。雖然她在日記里提起劉招娣的次數遠不及那個糟糕的家庭，但她用的詞彙語句，都顯出她其實很樂意和對方相處。我覺得 2008 年劉招娣報案時，刻意隱瞞了她和趙英的關係。去年提到這個案件，陳朗懷疑這可能存在教唆犯罪的行為，所以想讓我確認一下。」
陳朗以前給學生講訊問，講過不少利用訊問技巧突破對方心理防線的案例。成鈺作為他的學生，猜測他是覺得劉招娣既然投案，就一定已有完整的說辭，不如先問趙家舊案，將對方的節奏打亂。
「帶我去看看她吧。」張國安說，「我就和她聊聊，看看能不能把當年的情況還原。」
成鈺有點擔心溫良，怕會勾起對方不好的回憶，讓她陷入痛苦之中，忙提醒張國安多注意溫良的情緒。
工作中，成鈺希望那些被害人可以忘掉這些經歷，等傷口癒合就去擁抱新的人生。她最不願意見到的情形之一，就是被害人或其家屬的角色調轉，成為了犯罪嫌疑人。不知道別的刑警是怎麼應對的，成鈺遇見過一次這種情況，看著他們被關在看守所訊問室的鐵欄杆里……感覺心上像是被壓了一整座泰山那般沉重。
成鈺真心希望，她和溫良不會有這樣相見的場景。
張國安推開審訊室的門，就見溫良正低著頭在紙上寫著什麼，她顯得認真專注，讓張國安想起老師備課的樣子。
「好久不見。」張國安和她打招呼，「溫良。」
溫良茫然地看向對方，直至看到他胳膊上的疤痕，才想起對方是誰，「張隊長，您不穿警服，我有點認不出來了。」
「歲數大了，干不動了。」張國安笑著道，「你這些年，過得怎麼樣啊？」
溫良嘴角微微向上抿起，沒有回答這個問題。
張國安拉過審訊桌旁的椅子，「今兒我們就敘敘舊，不說別的。」
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