除此之外擊劍、音樂、舞蹈、繪畫等也需要長期學習的，作為一名從貴族學校畢業的優秀學員，謝爾蓋足以勝任教導約瑟夫的職責。
在確定約瑟夫的病徹底好了以後，周淑基終於被接回家了，小姑娘還是第一次離開家那麼長時間，非常想念父母，扒在杜春琪身上說什麼也不下來了。約瑟夫頭一次見到主人家的小妹妹，很是新奇的圍著周淑基看了半天才作罷。
家中一下子住進了那麼多人，空閒的房間全部都被利用上了，不但如此，為了約瑟夫的教育問題，家中還添置了一些樂器和器材。
其中的鋼琴讓周淑基興奮極了，她終於在家中也看見鋼琴了，她示意阿西尼亞將她抱到鋼琴上，想和在路德維希那一樣，坐在鋼琴上用腳丫子踩琴鍵玩。
阿西尼亞可理解不了她的想法，抱著她在鋼琴邊看一看也就作罷了。
不過這可難不了周淑基，她已經能夠爬得很順溜了，趁阿西尼亞不注意就爬到鋼琴邊，約瑟夫正在謝爾蓋的指導下聯繫鋼琴，突然腿被抱住，嚇了一跳，低頭一看是周淑基，從小沒什麼玩伴的約瑟夫有點小興奮。
“殿下，集中注意力。”謝爾蓋當然看見周淑基了，然而他沒有停止授課的意思，約瑟夫只好繼續彈琴，不過一顆心早就跟著周淑基走了。
周淑基見到小哥哥沒有和卡爾一樣理會她，不高興的癟癟嘴，一腳用力蹬到了強音踏板上，頓時約瑟夫彈出來的音色變了，謝爾蓋皺皺眉頭，沒有說話，讓約瑟夫繼續彈。
鋼琴有三個踏板，約瑟夫的腳不可能都踩，這就給了周淑基可趁之機，她玩得有點上癮了，隨著音樂一會兒踩中間的，一會兒踩左邊的，一會兒踩右邊的，約瑟夫徹底不敢踩踏板了，就怕會無意踢著她。
在周淑基的搗亂下，一首曲子自然就亂了，可謝爾蓋仍然叫約瑟夫繼續，看樣子一定要彈夠時間的，約瑟夫只好硬著頭皮繼續彈，心裡祈禱周淑基能被其他事物吸引走。
顯然，他的想法一直到最後也沒有能夠實現，周淑基仍然饒有興趣的在蹬踏板，漸漸地，約瑟夫發現周淑基踩的踏板開始符合旋律的強弱了，彈到強音時，她會蹬強音踏板，弱音也是如此。
他的功課是一遍又一遍的彈奏同一首，到第三遍時他們已經可以配合得很好了，謝爾蓋臉上也露出一個微笑。
一直到練習結束，謝爾蓋才笑著表揚了約瑟夫，“殿下的表現極好，任何事物都不可能是完美的，堅持才是最重要的。”
接著，謝爾蓋從鋼琴底下報出周淑基，點了點她的鼻子，“真是個小調皮。”