这天是周四。
早上进教室，上课之前，有半小时早读时间。班主任在教室里转了一圈，对两个老空位视若无睹。但在发觉角落里耿泰河、白文玉的座上没有人时，他不满地皱眉，说：“谁和耿泰河、白文玉是舍友？”
一顿，教室里稀稀拉拉举起五只手，包括季寒川和邵佑。老主任又问：“他俩人呢？”
对自己班上的这群祖宗，班主任斗智斗勇已久，颇为了解这些学生的德性。感情上，他当然希望所有学生都能开窍懂事、考上好大学。但理智上，他也知道，班里唯一的希望是邵佑，剩下勉强算0.5个希望的，是被邵佑手把手带着的季寒川。
当初邵佑强行要求来十五班，惊掉了办公室里一群老师的下巴。好在长久看下来，邵佑并没有被“带坏”。只是要说给这个班带来了什么好的影响，那也真的没有。他和季寒川的桌子，在十五班教室，就像是涛涛激流中的两块礁石。明明在一副画面里，被冲刷洗礼，又毅然不动、不受牵连。
那三个NPC男生嗫嚅着，相互看看。其中一个道：“老师，我们今天集体起晚了，醒来就没见他俩。”
“集体起晚”这种事儿，大多人都经历过。班主任在心里过了一遍四个字，转头看邵佑，说：“邵佑，你也‘起晚了’？”
邵佑还是那副“不承认、不否认”的态度，说：“我比他们起的还晚。”
这是实话。但他没有说的是，耿、白二人，是在昨夜离开。
班主任皱着眉头，额头的皱纹能夹死一只苍蝇。学生无缘无故不见人影，这是大事儿。眼下，显然没办法从这群小混蛋口中得到什么线索。他急匆匆道：“课代表领读！”然后就离开教室。
第90章心理咨询
平日看,觉得老校区阴暗狭窄，像是一个黑窟窿,里面塞着一千号人。可到了要找人的时候,又觉得学校这地方实在太大了。
班主任去找了教导主任，连带几个教导主任手底下专门巡查纪律的老师，一起先去宿舍。这会儿已经快八点,学生被窝早凉透。可耿泰河、白文玉的校服还堆在上面。几个老师面面相觑，教导主任按先前经验,先仔细询问班主任，早上那几个学生是怎么说的。班主任复述了,教导主任就冷笑，说：“这几个崽子，玩儿什么春秋笔法呢。”
班主任皱眉。等早读结束,五个学生被一起叫进办公室。老胡唱黑脸,班主任唱白脸。花了点功夫,撬出来：原来不见了的两个学生昨天半夜就溜走。
班主任要被气死了，教导主任老胡的血压也有点高。他们把学生在学校关整整一百天,之前给不少家长单独做思想工作。立了多少军令状,保证孩子在这里可以平安无事、好好读书。家长们也是怀着这种期望,才愿意把孩子送来。可现在,这群小崽子不识好人心，净会添乱！
老胡的视线从季寒川身上飘过去,眯了眯眼。季寒川摸摸鼻子,听对方说：“你们几个,一人写两千字检讨。”
季寒川：“……”啊？又来？