這天, 教書先生照常寫了一個題目考試他，陸久安捉筆即寫, 一揮而就, 不到片刻, 兩篇錦繡文章就躍然紙上。
教書先生觀覽全卷, 大加稱賞，又在陸時宴面前極力贊誦：「小公子文采斐然，真正是文曲星下凡。」
陸時宴雖然心裡高興，但也只當他人情包獎：「承蒙先生稱許，小兒歲薄, 還須先生教導扶持。」
教書先生正肅道：「並非在下說場面話, 小公子過目不忘才思敏捷, 以他現在的才學, 或可下考場一試。」
陸時宴嚇了一跳，半信半疑道：「要是通不過怎麼辦？」
「通不過也無傷大雅，小公子才多少歲，就當去考場練練膽兒。」
正巧學政初任到閬東, 要親自考校當地學子, 教書先生是閬東秀才，自然也在其中。
學政無意為難，擬題用的是四書裡面的常用摘句, 教書先生輕輕鬆鬆做了，寫的文章在眾士子裡面得了個拔尖的成績, 讓學政另眼相看。
學政愛才，便著人把教學先生叫到近前，當面考他學問，教書先生一一作答，學政聽後愈加滿意：「清流方俊，錦織回文，不錯，繼續保持，下次鄉試必定掛名榜上，回去吧。」
教書先生卻踟躕著沒有走，學政凝眉問他：「你還是事？」
教書畢恭畢敬道：「確實還有一事，學生斗膽領題目一用。」
學政不解，問他緣由，教書先生不敢瞞他，講明來龍去脈：「學生領了題目是給陸家小公子用的。」
學政這才知道他因為家境貧寒，如今受聘在一個商賈之家做教書先生，看著他的眼神里不由帶上一絲欣賞：「你倒是稱職，還能為陸家小公子思慮這些。」
教書先生道：「要不是陸家聘學生為西席，學生恐怕窮苦潦倒，連習字的筆墨紙硯都沒法置辦。現在只是為小公子做一些微不足道的事罷了。」
「大周讀書人多，像你這樣知恩圖報卻少之又少。」學政給予贊同，又問，「陸家小公子也要入鄉試了？」
「不。小公子學術初成，正要去參加童試。」
所謂童試，便是科舉考試之前進行的縣試、府試、院試這一系列預備考試，只有通過這些考試成為秀才，才有資格參加鄉試。
然而陸久安年紀尚小，陸家老爺實在底氣不足，這才託了教書先生把學政考試士子的題目領回去，準備讓陸久安自己在家提前試著做一下。
「一個童生都還不是的小子，要做鄉試的題目……」學政不以為意。
「學政有所不知，陸小公子天資不凡……」教學先生感念陸家平時的優待，趁此機會在學政面前替陸久安說了不少好話。
「哦？」學政對他口中的人產生了濃厚的興趣：「既如此，陸家小子做出來之後，你把他文章帶來，我倒要看看你說的話有幾分可信。」
於是當天下午，教書先生把題目領回去，並把學政的話告知於他。
「學政竟然要親自查看小兒寫的文章？」