沒錯，本文的定位就是賢惠能幹武能上戰場文能治天下可以寵老婆也能教孩子攻X（不知道該用什麼定語的）夏喵喵
沒有，作者君才沒有因為不被允許發刀子所以喜歡在文里發呢！
作者君才不是那種拎起來抖一抖掉落的都是刀子的作者君呢！
我是傻白甜——才沒有虐！
第114章 帝國裂變（26）
因為當時戲劇尚未定型, 一直在根據觀眾的意見進行改進，是以哪怕過了兩個月了還一直有新的「受害者」出現，而且隨著自發寫小作文並且被開發了某一天賦的觀眾們出現, 一次次改編後的劇目更加的摧人心肺。
而丟了臉的三位兩千石更是念念不忘至今。
夏安然一臉乖巧，就差要在頭上插塊「我是無辜的」的牌子了。
其實梁祝的故事也不是悲劇啊, 那最後不是變成蝴蝶在一起了嗎？他原來建議是陰差陽錯, 比如一個假死逃婚一個自殺殉情，最後假死的醒來……那才是真的悲劇呢。
在現代飽受各種悲劇故事荼毒的小國王對於梁祝的基本結局接受良好, 何況他那不是為了陳嬌嬌嗎？如果不是為了妹妹, 這時候他就編一個《小龍人》出來了。
小龍人找媽媽的故事, 充滿愛和和平，他小時候可愛看了。
關於陳嬌嬌的事情是小國王的私事，他當然不會告訴諸位臣子自己是為了幫著妹妹才搞出這個戲碼來。
背上一口黑鍋的小國王只能強硬將話題轉到了同學冊的問題上, 繼而說到了中山國校訓之類的話題。
校訓？這個詞彙倒是讓幾人很感興趣。
何為校訓？用小國王的話來說就是選擇若干符合本校辦學宗旨的醒目詞語，作為學校全體人員的奮鬥目標，簡單的說就是口號。
正所謂一個沒有校訓的學校是不完整的, 就像是一個沒有企業文化的企業不是好企業一樣。目標就像啟明星一樣，指引人們前進, 沒有目標的前進最後很容易走歪, 所以在正式建校五年之時，小國王覺得是時候該做一些改變了。
為什麼不把定校訓的事情交給老父親……這事夏安然也有考量, 他並不想輸送一批「官迷」，全心全意為了進入中央當官的學子不是他想要的。準確的說，他建設學校最初的目的是用這些新鮮的，來自民間的, 能夠看到民間疾苦、問題的官員連續不斷地將真正的民間帶給長安城。