——兒砸，你知道你歡喜的人是這個模樣的嗎？
作者有話要說：
恢復記憶的夏喵：他才不是什麼好人鴨！！！我還是白肚皮時候他已經是黑肚皮了！！！
道以光大為功，術以神隱為妙——by 李世民大大意思大概就是治國之道可以宣揚的滿世界都知道。比如——和平和發展朝政權數老百姓則沒必要知曉。
就好像現在國家不會給你具體分析我們做了什麼balabala,我們有什麼計劃什麼目的balabala我們為什麼要給英國造鐵路給南非造房子還要派軍隊去維和一樣。這事，有心人自己能察覺，無心人只會覺得國家只會把錢丟給別人，浪費納稅人的錢都不看看自己國家百姓怎麼活還有那麼多人看不起病。
——你們一定聽到過這個說法。為什麼不說也不解釋呢？因為這些人只是想要為了反對而反對，為了貶低而貶低。他們根本就不想要知道這一切有什麼目的，說了白說聽了也白聽。他們不會去思考中國是如何在70年的時間，（實際上如果從改革開放開始算也就是41年）是怎麼從一窮二白的泥濘中爬起來能夠成為和世界第一經濟體面對面坐下談判，甚至成為對方的心腹大患。
也不會去思考這些看起來白白丟下去的錢到底有怎樣的效果。只是享受於這種談論間因為和別人不同而快樂，因為眾人皆醉我獨醒而驕傲。所以，沒必要說。
但是有些信息並不會被隱藏，而是要你自己去從這些信息中讀取去閱讀去思考。靠著自己的眼睛去看到國家一步步的布局籌劃和努力。
這其實也是一種篩選。
所以儒學成為了古今治世之學，漢以後任何一個朝代都是以儒學治人，而唯有極少數一部分人才會在儒學以外接觸到更深一層的學說，譬如官場厚黑學（不是）
當然也不是沒有玩禿驢的時候，比如漢宣帝的兒子，就是被忽悠瘸了的。
當皇帝，尤其是一個好皇帝，真的比聖人還難。
提一句，其實古代有一種看法，在我們看來開創一個學派的人都是很了不起的，但以前不是。
他們都是失敗者。古代的讀書人（明清後不算）讀書的第一要務不是開創學派而是治國治人，只有這一條路走了失敗了的人，才會潛心著書，目的是為了將我的理念流傳下去，讓後輩學習了我的理念然後將我沒有成功的路再走下去。
所以你可以看，官居高位真的治世者很少會留下什麼學說，就算有看到的也多是別人記錄下的散文逸事，比如之前說過的《管子》就完全是道聽途書的「同人本」但這不是代表他們的學說有問題或者是失敗者，而是時代都有局限性，在一個吃不飽的時代你要求人人懂禮儀那不可能。
但是等到國家相對富足可以發展精神文明的時候這就驚為天人啦。
所以從另一個方面來說這也導致管理層的學習材料很少，治國之學全是一代代帝王趟雷後，一個個王朝覆滅後交給後人的。所以時代越靠後，你就會發現它持續的時間相對越長，因為他們的基墊更為牢固，趟過的雷也足夠多。嗯……