說這話時，應老師正在顧老師的幫忙下拉筋，經過兩天的被蹂躪，他已經不會大呼小叫了，淡然忍受那種撕裂感。
應景記舞蹈動作確實快，文老師把他的動作固定下來，滿打滿算才第三天，他已經可以順暢地不出錯地跳下來了。
現在進入扣動作階段，要達到文老師要求的精準度，還有好長的路要走。
多練多熟悉，離上台有兩個月時間，文老師說，時間完全足夠，所以要練到完美。
不得不說，每一個優秀的人對自己專業的東西都是很執著的，看著溫柔嫻靜的文老師，對表演的要求高得近乎變態。
他們三個在台前舞動身體的人，每一個動作都要扣到極致，手擺到哪個點，手指伸向哪個方向，眼睛看哪個定點，腿彎曲多少度等等，文老師都有明確的標準，而且一眼就能發現他們每個動作的誤差，並準確糾偏。
文老師，就是一台精準的、無情的舞蹈監督機器。
今天，文老師讓他們全體嘗試第一次聯排，她架了一台錄像機，把他們的表現錄下來，一會扣動作做參考。
音樂起，楊老師出場，中國舞優美流暢，展現的是年輕女性的活力與美好。
音樂第一個轉折，顧暉和應景從左右兩邊同時上場，兩人交叉而過，錯開兩步站定。
應景旋身兩周，右手兩指併攏成劍向上伸出，左手背在身後，抬頭亮相。
顧暉手拿道具劍，挽了劍花，與應景對應的動作，同時亮相。
一個清冷一個凌厲，一個手中無劍，靠肢體和意境舞出連綿劍氣；一個手中持劍揮灑開合，直出武道霸氣。
這時，兩位男老師在畫面第一層，第二層是楊老師仍然隨著音樂繼續她的舞蹈，三人相輔相成，表現極限拉扯。
第三層是樂隊和合唱，站在搭起的高台上。
現在所有人都沒有裝扮，也沒有舞美。
整個畫面已經可以看出其飽滿，如果裝扮完全，加上舞美設計，畫面衝突感會更強，文老師默默點頭，這個舞台效果，可以。
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走完第一遍，文老師表揚了大家，這幾天的努力沒白費，可以順暢走下來已是不易。
文老師讓大家一起看了她錄的畫面，每個人都很認真地看自己的表現，不用她糾已經對如何調整自己心裡有數。
「合唱那裡要再調整下聲部，我剛才聽了一下，有個別音節不是很和諧。三位跳舞的老師，先各自練習。」文老師交待好今晚流程，大家各自找好地方練習。
應景對著鏡子把自己做得不到位的動作，反反覆覆地練，很快汗濕了身上的白色T恤。
「應老師，去換個衣服吧，會著涼。」顧暉練了很久，停下休息時看到應景還在練，過來提醒他。