大概也是因為自高麗得勝後調撥過去了一批肉食，讓他們看起來更有了士卒英武之態。
李清月上來便是一句：「老師果然不能僅以文官自居，在海上戰事中果斷取捨，在演兵統領之時也有學生所不能及的本事。」
劉仁軌被誇得有點頭疼，好在李清月已快速轉開了話題，將她和蘇定方折返回到長安的見聞也都一一說了出來。
從那長安的獻俘大會，說到她自陛下手中如何得到這塊封地，從為前來此地的準備，說到那場突如其來的軍事議會。
比起她在信中提及的部分，在這齣當面交談中，她所說的便要詳盡得多。
「……」
「可惜西域戰事有變，我舉薦卓雲前往監督西突厥兩位可汗，無法隨同我一起前往，倒是少了個趁手合用的人才。」
「不過還有老師在旁相助，我也安心不少。這些新到麾下的伴讀，再有上一段時日，也該能陸續擔負起責任了。」
「現在卻得先勞煩老師協助我辦一件事——」
她伸手指去：「讓這批抵達泊汋的士卒以最快的速度將戶籍登記造冊完畢，把封地的疆土重新劃定，而後上呈於中央。」
那些逃難而走的高麗人完全不必在現在回來。
人口越少，也就越有利於她劃出更有利於她的邊界。
相比之下，之前的封地區域，其實是根據高麗的人口統計來的，必定和現在有些不同。
反正她上呈到中央的奏報是毫無隱瞞的詳盡，哪裡有什麼擴張封地的小心思嘛。
她只是……想給自己爭取到應有的待遇罷了！
見劉仁軌有些愣神，李清月像是生怕他有聽漏，又喊了一句：「老師？」
劉仁軌匆忙回過神來，轉到了面前學生的臉上，還有她身後這片百廢待興的領地。
不知道是不是他的錯覺吧……
當李清月此前說到軍事議會權力的時候，他本該感到慶幸，他剛收下這個學生的時候所希望她達成的目標，好像已經在此時有了大半的進程。