總得讓百姓見到足夠的好處，大家才會信服你這個社長，跟著你這個社長，維護你這個社長的。
亂世之時，可以結社自保。
災荒之時，可以賑助救濟。
農業生產之時，還可以合作互助。
甚至將來，李逍完全還可以把他的合作社發展為一個信用合作社，讓大家來存錢貸款，抵押租借嘛。
合作社今天僅僅養牛，但假以時日，這合作社甚至能養出一條龍來！
第137章 旬末
永徽五年，二月初九。
鐺鐺鐺的鐘聲過後，藍溪書院二年級甲班教室里正給學生們上歷史課的楊老夫子適時的放下了書卷，他把半截粉筆扔進了桌上的木盒裡，拍了拍沾上白灰的手。
“好了，今天這節課就到這裡。”
講台下，四十位學生都露出了笑容。一連上了九天的課，終於又可以休息一天了。
書院制度，十天一休沐，上九天休一天，一月休息三天。除了節假日，學生在書院受到的就是軍營般的嚴厲管束，平時校門緊閉，學生不得踏出校門，吃住全在學校裡面。
每天的作息都有嚴格的安排，天不亮起床鐘響起，穿衣洗漱，晨跑做操，然後是早自習。早自習結束後，又要排隊吃早飯。飯後短暫的休息過後，就是一上午的學習，中午休息，也是規矩諸多，不得喧譁。
下午學習，晚上也還得自習。
學生們還要輪流值日，負責書院各處的衛生打掃，包括食堂、廁所等，他們的餐具、衣服都得自己洗，甚至還得輪流到李家大院值日，充當小廝侍應。
每旬，還有一天的勞動課。書院後有一大塊荒地，老師帶著學員們在荒地開荒種地，既種糧食也種菜，要完成自給自足，甚至他們還種了桑樹，養了蠶，種了床，要織布。
不管是地主家的孩子，還是莊戶家的孩子，在這裡都是一視同仁。去年的時候，地主家的孩子只要有錢，甚至可以花錢加餐，但今年起，吃住完全一樣，據說從明年開始，書院還打算讓高年級的學生們，輪流負責做飯。
這樣的學習生活，其實也是很緊張的，課業很重，而各種鍛鍊勞動也不少，作息安排的很緊，娛樂也是諸如足球等對抗性很強的體育類。
孩子們都很小，緊張的一旬學習之後，都希望能夠早點回到家裡，見見家人，也放鬆一天。