她先進屋子，隨後才把外面不肯進來的陳宥才拖進來。
心理老師是個三十來歲的男人，平頭，穿著白大褂，在方蕙眼裡就是個非常普通的男人，毫不起眼，毫不貴氣。在陳宥才眼裡卻張牙舞爪，他害怕地躲在方蕙身後。
「老師，打擾了。」方蕙禮貌地說，「你說我孩子有什麼症狀？」
「是這樣的陳太太，我們老師有發現，宥才很喜歡玩女孩子才愛玩的東西。」心理老師說話很慢條斯理，「比如，下課後他會和女孩一起跳皮筋，玩丟沙包。有男孩們愛玩的奧特曼、溜溜球、打陀螺，他都不愛玩，男孩們喊他一起玩也不去，就愛和女孩子待在一起。」
方蕙皺眉，轉頭看向陳宥才，質問：「老師說的是真的嗎？」
陳宥才害怕地搖頭，同時將自己縮成小小的一團，彆扭地坐在椅子上。如果剛剛是他害怕心理老師，此刻他是在害怕方蕙。
心理老師說：「宥才你別緊張，我也是和你媽媽在交流。我這邊是初步判定宥才可能有一些性別認知障礙，這不是什麼很嚴重的心理疾病，咱們老師家長多溝通多配合，是可以矯正過來的。」
「陳宥才！！」方蕙破口大罵，「你走路像什麼樣子啊？我從小就教你要大步一點，走得有氣勢一點！女孩子才走路內八！」
「……對不起媽媽。」陳宥才低著頭，快步跟上。
方蕙叉著腰，等陳宥才走近，一把拽住他的書包，將書包從陳宥才小小的肩膀上拎起，打開，肆意翻找著。
他們從心理諮詢室出來，正好是放學的時候，許多學生玩鬧著跑過去，也有不少學生慢悠悠地說著話，一邊朝他們看來。可能方蕙真是氣上頭了，完全沒意識到此刻大庭廣眾下，她在做什麼，而陳宥才害羞紅透了臉，眼淚啪嗒啪嗒掉。
「這什麼？」方蕙震驚地拿出一個芭比娃娃，「陳宥才？你每天不上課就玩這些是嗎？你是一個男孩子，你怎麼可能玩這些女孩子才玩的東西！」
陳宥才連解釋的勇氣都沒有，一直在哭。
方蕙氣得爆炸，拿著書包里搜出來的娃娃，直接丟進了旁邊的垃圾桶。
洛譯聽完，覺得匪夷所思：「你是說陳宥才覺得自己是女孩？僅僅因為他喜歡和女生一起玩，所以那些學生就要瞧不起他？」
心理老師如今也年過五十，蒼老不少，啞著聲說：「洛警官，那是性別認知障礙，是一種罕見的心理疾病，多數會發病的原因和原生家庭有關。當年我和陳宥才聊過幾次，在他家裡，幾乎都是媽媽在帶他，並且媽媽是絕對強勢地位。這種情況會給孩子帶來很嚴重的導向，讓孩子認為女性是至高無上的，他會不自覺地去模仿去成為女性。」
「所以呢？」洛譯仍是不明白，「他覺得自己是女生，就是錯的，你們就這樣否認他嗎？」他質問，「說到底是誰把芭比娃娃和女生劃等號，變形金剛就一定得是男生玩的。如果有男生喜歡女生的玩具，他就是病態，就要遭受到歧視，你們有想過陳宥才的感受嗎。逼迫他成為你們眼中的正常人，能滿足你們好為人師的欲/望嗎？」