朱吟秋眼風一掃，沈表妹此等無聊的表情該是兩人用此曲配合過多次了，這丫頭，如此直白難怪被熟人利用了，“勃拉姆斯的曲子音程跳躍大，的確能展現表妹指間極度伸張的技術，不過今天的主角不是她是你，談孟德爾頌的無詞歌吧，這種小型音樂體裁更富有歌唱性，適合你們自由發揮，這種難度對學妹來說應該是手到擒來吧。”
“啊？哦，那，那是...我每日都練的...”該死，這玩意又不出名不是我準備好的呀，不過，對付下這個窮酸該沒什麼問題吧。
顧念想這就是民國時期上流社會真正的淑女吧，才貌雙全多才多藝就罷了，言語交鋒之間耍弄了對方卻還像是替對方多著想似的，幹得漂亮!
唉？不對啊，這樣沒確定好配樂詩我怎麼辦？民國時期的新詩我哪記得呀！讓你以前不好好學習，讓你一心軟就逞能，頭腦發熱，一沒生命威脅你就真以為你是個10歲的小孩啦？這兩天真是大意了！
這時伴著抒情的樂聲天鵝絨髮帶的吟唱聲響起：
哦,狂暴的西風,秋之生命的呼吸!你無形,但枯死的落葉被你橫掃,有如鬼魅碰到了巫師,紛紛逃避:黃的,黑的... ...
對方的聲音青雉天真，顯得活潑而動聽，越到後面越穩定，特別是當她瞧見了顧念失神的樣子，自信的唱的越發洪亮清晰，在明亮的黃色光照下，得意的用手在琴側輕輕拍打著節奏和樂。
一曲唱畢，同學們紛紛鼓掌，有人都等急了想先走了，這兩人的配合由來已久，默契十足，雖則音色唱法都有瑕疵，不夠動聽，情緒也不夠飽滿，但沒人看好顧念這個新生，可能曲子都沒聽過的人呢。
沒辦法，她自己要比的，於是等天鵝絨髮帶離開琴旁，連李薇楠都毫不期待的看著顧念準備開始，這時顧念腦海里只有各種以前義務教育必備兒歌在腦子裡飄蕩起來“讓我們盪起雙槳...媽媽的懷抱魯冰花...”
幾分鐘過去了見顧念還是沒動靜，天鵝絨止不住嘴邊的笑意，帶頭說“你到底能不能唱啊？”其他人見休息時間快過了，一會兒還有課程呢，紛紛道“是啊，好一會兒了！”“不能唱乾脆認輸吧！”“就是，反正你也入不了，何必替他人難堪呢？”“是啊是啊！”“我看她是不會唱吧出什麼風頭呢。”
顧念鎮定的繼續想，難道只能放棄嗎，李楠微念叨好久音樂部了況且按系統的尿性...
“蝴蝶你慢慢飛...好像...對了！有了！”，“同學們，抱歉，剛剛我需要一點時間醞釀情緒，現在好了。”。
“兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天。
不知為什麼，一個忽飛還。剩下那一個，孤單怪可憐。也無心上天，天上太孤單。”