那上面的圖畫得十分細緻，大家眼饞，幾番糾結下，派出代表，想向她借那本筆記。
楚琳因為跟孟秋比較熟悉，便被選為代表。
她一說明來意，孟秋便道：「可以呀。」
孟秋從包里翻出自己的筆記本，遞給她：「這只是上冊，還有一本下冊，你們需要嗎？」
楚琳：「還有下冊？！」
她手裡的這本足有一般教材兩本那麼厚，像這樣的，竟然還有一本？
孟秋道：「嗯，東西有點多，一本不夠用。」
楚琳面露赧然：「要是可以的話……那本我們也想借來看看。」
「那本我放在宿舍了，晚上回去我拿給你。」
「好的，謝謝，謝謝……」
「不客氣，裡面記錄的都是來這裡之後，我跟其他老師學的。」
這算不算取之於此，還之於此？孟秋有些好笑地想。
楚琳還是很感激，她這麼辛苦整理的筆記，沒有義務無私地分享給別人，但她還是毫不猶豫地答應了。
楚琳真的很喜歡這裡，大家都很好。
當晚，「自習室」，他們便學習起來。兩個筆記本，大家自發分成兩組，翻開本子的那一刻，不約而同地發出驚呼聲。
「天哪，太詳細了！！！」
從數控控制到工具機設計，再到伺服機構、輔助裝置，每一部分都能在筆記本中找到。這哪裡是學習筆記？簡直是「從零開始，手把手教你做數控工具機」！
這兩個筆記本比他們以為得還要珍貴！
大家實在是很不好意思，不知道是誰先開始的，開始稱呼她為「小孟老師」。他們私下裡還給孟秋起了個外號，叫做「一點點老師」。
外號比本名流傳得還廣，連唐教授看到孟秋，都笑眯眯道：「哎呀，一點點老師來了？」
孟秋不好意思：「您、您就別這麼叫我了。」
唐教授揶揄道：「師者，傳道授業解惑也，你給他們解答問題，聽說都快變成答疑小課堂了，叫你一聲老師，實至名歸。」
孟秋更加不好意思了，從臉上一直紅到耳朵。
唐教授放過她道：「好了好了不說了，來，看看我們這個伺服系統反饋如何？」
孟秋看完，豎起大拇指，臉上是真誠地佩服：「優秀！唐教授你們太太太厲害了！」
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