「這些東西還能在電腦上計算？」
「當然能了。只要把系統做出來，就相當於多了一個更好用的實驗工具。要不然電腦都有了，只用來進行簡單的計算工作嗎？那不是太可惜了？」
張副所讓她說得開始懷疑自己了，難道是因為我不懂技術，所以才不知道還能這樣？
他抱著謙虛好學的心理，去請教了一下沈教授，沈教授：「模擬系統是什麼？」
張副所：小孟啊，原來不是我不懂技術，是你太懂技術！
沈教授把小徒弟叫來問了問，孟秋大概解釋了一遍：「……就像我們做數控工具機時，在控制系統中寫的那種程序。只不過兩者需求不一樣，指令也不一樣。」
「老師，真的很有用！有了模擬系統，咱們以後再搞火炮，省事多了，很多工作可以直接在系統中進行！」
沈教授讓她說服了，同意讓她試試，不過是在他、張教授等人的圍觀下，做好了見勢不好，就及時挽救的準備。
孟秋坐在電腦前，看了看圍在周圍的人，好吧，俗話說得好，只要我把你們都當大白菜，誰都影響不到我。
現在的電腦還支撐不了太複雜的系統，太複雜的孟秋也不會，她就做了一個大體能用的簡易版本。
在她看來的簡易版本，在其他人眼裡已經是「看不懂，但大受震撼」。
「這樣就行了？」
「嗯！」孟秋將前期火炮項目的相關數據導入，測試給他們看。
大家就見在這個什麼系統中，以前可能要進行數星期乃至數月的計算工作，在短短的時間內就完成了。
沈教授翻出當時測算的結果核實，模擬系統運算的結果，和實驗報告中的數據幾乎完全一致。
大家默了默，受到了新事物帶來的衝擊。
若是如此，將來很多工作可以直接在系統中模擬，不僅節約了大量的計算時間，還極大地節省了資源，要知道許多數據，都需要經過實地試驗才能得出。
孟秋道：「不過模擬系統的結果不一定那麼準確……」
大家表示，在其帶來的便利性下，這點誤差可以接受。該做實驗的，他們當然還是會做實驗。某些時候，這個模擬系統也可以當做驗證工具。
沈教授拍了拍孟秋的肩膀：「不錯。」
張教授道：「突然有種我們老了的感覺。」
其他人笑道：「再不好好學習，以後咱們可就真的老了！」
又夸孟秋：「還是年輕人有想法！」
沈教授矜持地笑笑。
回到辦公室，只剩師生兩個，孟秋便問起正事。
「那老師，咱們可以開展加榴炮的項目了嗎？準備工作已經完成，萬事俱備，只欠東風啦。」
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