「怎麼還惦記著加榴炮？」
「沒做出來所以才惦記嘛。」
沈教授伸手：「報告準備好了嗎？」他是知道小徒弟休假還搬了一堆書籍資料回去。
「老師您等一下。」孟秋「蹬蹬」跑去拿報告。
加榴炮顧名思義，加農+榴彈炮，既有加農炮的特性，又有榴彈炮的優點。
它有兩種射角，用大號裝藥和小射角射擊時，彈道平直，可以打擊遠程目標；當它用小號裝藥和大射角射擊時，跟榴彈炮類似，彈道像拋物線一樣，能夠打擊隱藏在掩體後面的目標。
一種炮，兩種功能，簡直就是二十世紀戰場上的大殺器。
沈教授看完報告，就見小徒弟像小狗一樣，眼巴巴地看著他。
沈教授被自己的腦補逗笑了：「這麼想搞這個項目？」
「嗯！」孟秋勸說老師，「您不覺得這種火炮很好用嗎？二戰時期，其他國家就已經廣泛裝備使用了，這麼多年過去，都不知道他們發展到什麼程度了？」
「咱們國家現在有的加榴炮基本上都是仿製蘇國的，最大射程只達到十幾公里。老師，面對敵人的加榴炮，咱們的十幾公里，真的不夠用啊！」
「所以老師，這個項目很有必要的！」
孟秋挪了挪凳子，靠近老師。
沈教授等她說完，點點頭，道：「行，搞吧……」
「太好了！」
沈教授笑道：「別急著高興，項目我批准，但具體怎麼搞，能獲得多少支持，就看你的了。」
啊？這是什麼意思？
孟秋看著老師臉上的笑，遲疑地問：「老師，您的意思……不會是讓我來搞吧？」
「答對了。」沈教授道，「有問題？」
問題大了好吧！
孟秋指著自己：「老師，您是不是太信任我了？這可是一整個火炮項目欸，我來？」
「你不是主導過項目？」
制退器？計算器？那兩個只是小項目啊，他們小組總共都沒有幾個人，堪比草台班子。
雖然他們最後把東西做了出來，但這兩個和火炮項目真的不一樣，相差太大了。就好比制退器，拿到火炮項目里，也只是某個分組中的其中一個小組。
從小組一下到整個項目組？
「老師，揠苗助長要不得啊！」
沈教授被逗笑了，他道：「不要低估自己的能力。你看，之前的070項目，你在各個組都輪轉過，對一個項目組裡有那些分組，每個分組主要做什麼，是不是都知道了？」
孟秋想想：「知道……」
「數控工具機項目，後來跟在我身邊，對總負責人該做什麼事，是不是也知道？」
孟秋又想想：「好像……是……」