發動機轉速較低時，旁通閥關閉，廢氣進入小渦輪，實現快速高效壓縮。發動機轉速提高後，由大渦輪承擔壓縮工作。從而使氣缸內進氣量增加……
良久，朱教授才看完手裡的報告。
「這是你寫的？」他又問了一遍，語氣與之前卻截然不同。如果說前面只是普通的疑問，現在就是堪稱驚異了。
他從眼鏡片後面打量孟秋，像是第一次認識她一樣。
「老沈還教過你發動機上的事？」
「沒有……」
「那就是你通過這段時間學習想到的？」
「朱教授，有沒有可能是……當局者迷，旁觀者清？」
朱教授想想，有這個可能，研究這方面的，一提渦輪增壓發動機，第一反應就是那是飛機上用的，要想應用到車輛上，就會想到有各種難題。
而她正是因為半路出家，才沒有考慮那麼多，只是想著為什麼不能用，怎麼樣才能用。
這大概就是初生牛犢不怕虎了！
朱教授越看孟秋越是欣賞了：「你是怎麼拜到你老師門下的？考不考慮換個老師？」
孟秋笑笑：「朱教授，我老師很好的。」
朱教授更想要這個學生了，怎麼就讓老沈先碰到了？在心裡第一千零一次罵老友。
「你這丫頭！走，咱們去找何教授去！」
在全動力組的共同努力下，應用了渦輪增壓技術後的新發動機出爐了，馬力足足達到了730匹，較原先的功率大大提升。
接下來，他們又進行了增壓匹配、參數調整等一系列實驗，同時也對結構進行了一定的改進。
原先為了滿足發動機長度小、體積小等要求，缸心距設計得比較小，這種設計會對曲軸箱、氣缸體造成一定的影響，同時還會導致活塞組工作困難、氣缸套與氣缸體的穴蝕。
現在用上了渦輪增壓技術，發動機已然縮小了，就不必再這樣了，可以再重新調整為更加合適的。調整之後，在一定程度上，延長了發動機的使用壽命，也提高了其工作的可靠性。
最後的試驗結果甚至超出了他們對發動機這一項的原定目標。
何教授的臉上露出笑容，欣慰地拍了拍孟秋的肩膀。
朱教授道：「小孟秋呀，跟我走吧！發動機可是很多機器的心臟，咱們一起，去征服世界！」
孟秋提醒道：「老師會追殺您到天涯海角的。」
朱教授比劃了一個招式：「哼，我會怕他！」
見她不願意，朱教授滿心可惜，不過轉念一想，不想換老師，可以多一個嘛！他不介意當小孟的第二個老師。
反正老沈遠在天邊，誰主誰次還未必呢？
朱教授心懷鬼胎，臉上掛著狼外婆一般的微笑：「小孟啊，發動機方面你了解得還不夠充分，要不要再跟著我學習學習？比如柴油機上可行，渦輪增壓技術能不能運用到汽油機上？更甚者，飛機、輪船上的發動機又是什麼情況，想不想知道？」
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