「老師？」
「我建議你在竹山縣做一個大夫，你答應了，也做得很好，這裡的人都很尊敬你，連薛令君也不例外。兩年前，我忽然想收小糖做弟子，他年紀小，我沒精力也沒時間教他，就把他放在藥鋪里，你也把他照顧得不錯。可是你知道，我為什麼要這麼安排嗎？」
秦逯是個重禮的人，每次他改用「我」來跟墨鯉說話，墨鯉就知道這是一次認真的談話了，自他成年之後，雖然跟老師還有師徒之名，但是秦逯會像對待平輩一樣跟他談話，不再把他看做一個沒有主意、又不懂事的孩子，凡事也只給建議，不會強制地命令他必須做什麼，所以墨鯉發自內心的敬重秦逯。
有些東西，可能生來就有。
但有些東西，卻是秦逯言傳身教，讓他明白的。
「老師對我恩重如山，看待世事也比我通透，您做這些安排，必然是有原因的。」墨鯉確實不知道秦逯的用意，不過他也有自己的猜想，「歧黃之術，本就需要不斷地治病救人，才能精進。人有生老病死，疾病一事，在所難免，醫者可以見世間百態，錘鍊心境對內功修為也有好處。至於小糖，老師不願看他荒廢了好天賦。」
秦逯聽了聽門邊的動靜，確認唐小糖不在附近，這才搖頭道：「你說的都對，但不是全部。小糖天賦雖好，但比起你差多了，而我年紀大了，不知能教他幾年。」
墨鯉前幾天還給秦逯搭了脈，很是不信地說：「老師身體康健，總還有十年八年的好日子，活到給薛令君寫墓志銘都沒問題。」
秦逯哭笑不得，這話要是被薛知縣聽去，薛知縣又要失眠了。
「適之啊，我做這些，是希望你平安無憂地過這一生。你小時候性子悶，不愛跟別的孩子玩鬧，長大了還是個悶葫蘆，如果你不去行醫看病，我怕你根本不知道怎麼跟陌生人說話。」
秦老先生長吁短嘆，「現在呢，你在竹山縣有了一個家，有自己的生活，我還留下了小糖……醫者難自醫，你們是師兄弟，互相照顧就很好。可是適之啊，你總是特別孤單，好像你擁有的這些都不能讓你融入，你有很多話藏在心裡，還有很多顧慮，你到底在想些什麼？」
「……」
秦逯特別心疼自己學生現在這種茫然無措的表情。
早年他以為墨鯉的孤獨是因為無父無母，也不知道該如何活著，所以他費心為墨鯉安排了現在的生活，不需要他操心，墨鯉自己就能做到最好，可是墨鯉身上的孤獨與落寞從未消失。
墨鯉坐在桌邊，他不知道自己該怎麼解釋。
他喜歡歧懋山，喜歡竹山縣，喜歡這裡的人跟這裡的事。
小糖很好，老師也很好。縣衙的每個人都很好，包括薛令君與李師爺。
可是——沒有人能永遠陪著他，墨鯉會用化形之術讓自己一年年老去，然而總有盡頭，他不能永遠不「死」。
老師會走，小糖也會走。
因為他們是人，而他是妖。
他想找到同類。
作者有話要說：
墨鯉不止想找到妖怪，還想跟他們一起生活在歧懋山
但是同類是龍脈就不行了，大家各自有地盤
這就是墨鯉執著妖怪並且繼續執著妖怪的原因