雖然他自己突然意識到對小魚的感情是在十五歲，可是他和小魚的情況是完全不一樣的，首先他從來就沒有將小魚當成「妹妹」或「弟弟」來看待過，這讓他在發現愛情來臨時，就意識到或許他對小魚是一見鍾情。
但小魚卻一直將他視為「哥哥」。
而他在意識到愛情後就與小魚分開，他同時也是靠著對小魚的牽掛才活了下來，他的愛因為受到生死難關變得更鮮明深刻，小魚卻在十五歲的年紀正在醫院裡承受病痛折磨，以及努力克服他的性別認知障礙。
如果小魚看男女愛情故事不代入，甚至沒有太多的感觸，那他反而應該感到高興才是。
這的確說明了他的性別認知障礙是完全可以糾正過來的。
「我覺得玉哥哥更像霸道總裁，而且比書裡面的男主角都要好。」小魚突然冒出了這樣一句話來道。
沈玉一顆心因為這句話登時「噗通」一下跳了跳，小魚這種不經意間的表達，往往是最為致命的。
他勉強讓自己鎮定下來，別被小魚這句無心的話影響他原本的安排，繼續一本正經地問他：「話題扯遠了，現在要問的是，你想去學校嗎？」
小魚想了很久，終於點下了腦袋。
就這樣，小魚插班進入了一所初中。
他十五歲，本該是初三，可是小魚什麼都沒有學過，也幸好他看起來小小隻，又是女孩打扮，因此沈玉就給小魚安排在了初一。
初一是小學六年的過渡，把小魚放到小學年紀錯位太多，放初一是沈玉深思熟慮之後的決定。
而且除非放小學一年級，小魚才能真正從頭開始學習，否則無論哪個年級，對小魚來說都差不多，因此根據小魚的年紀，沈玉索性給小魚安排了初一。
這個情況他和小魚也說清楚了，等於小學六年的學習，小魚都需要在邊學初一課本的同時一點一點補起來。
「我不要求你成績有多好，只要你在學校里能過的愉快，如果有人欺負你，你也一定要跟我說，知道嗎，不能忍著，好嗎？」沈玉在送小魚上學前，像個老媽子一樣跟小魚叮囑這叮囑那，小魚對沈玉的叮囑一一答應，一點都不會嫌他煩。
小魚這個年紀正如同海綿一樣，是可以源源不絕吸收很多知識的時候，沈玉並不擔心小魚學不進去，最擔心的其實是因為他的特殊性遭到班上同學們的欺負。
但緊張是肯定的，入學第一天，小魚梳頭都不利索了，還是沈玉給他扎的辮子。
沈玉作為小魚的遠房哥哥，將小魚帶到校長面前。
校長五十歲左右的年紀，笑容很是和藹，小魚站在沈玉後面，視線總忍不住要往他腦門上那唯一的一縷頭髮上瞟。
校長看向沈玉身後的小魚，小魚連忙低下眼。
「小魚，你哥哥將你的情況和我說過了，你就安心在學校里學習，我們學校風評還是不錯的，有事都可以找班主任，我幫你安排在二班，你們的班主任姓陳，一會兒就會過來帶你去班上。」