任清文搖頭：「我只是過來拿一些東西。」
羅送：「需不需要我幫忙。」
任清文臉色淡淡：「不用，就一點東西，你還是好好回去上課吧。」
羅送也沒應是，而是笑著問道：「任老師後面會教我們的孩子嗎？」
「會。」任請問道，「遊園會期間，我也是負責的老師之一。」
羅送做出恍然大悟狀。但心裡卻在琢磨, 面前這個人到底是好還是壞，知不知道育城島不為人知的一面？因為任清文和施槐嶺某些地方很像, 再沒確定任清文就是施槐嶺時，其實羅送並不想懷疑他。
但透過之前的俞靖，羅送覺得這個學校的老師不是「一無所知」的。
「任老師, 你先去忙吧。」羅送笑著退後了一些。
任清文有些疑惑地看著羅送，但沒問什麼, 只是朝著前面的一個教室走了去。羅送注意到他走進了一個繪畫室，好一會兒才拿著幾個裝畫的收納筒走了出來。
羅送在他出來的時候，已經回到了陶藝室, 只是站在窗邊默默地注視著，對方並沒有發現他。
羅送在任清文走後, 也跟著進了對方進過的繪畫室。繪畫室內支著很多畫架, 不過上面沒有畫。後面和陶藝室一樣, 有一個書架，但繪畫室除了擺放了相關的書籍外，有一部分的位置還擺放了一堆裝畫的收納筒。
羅送取了一個，發現裡面不是空的，還裝了畫。
他取出內里的畫，展開一看，是小孩子的筆觸，底下也標了名字和班級。畫的水彩，內容是幾隻松鼠。這幾隻松鼠被畫得很聰明的樣子，眼睛很有神，一個手上拿著書在看，一個手上拿著筆正在寫字，別的松鼠也在各自幹著什麼事情，看起來特別的像人類。
在看背景，它們似乎呆著的地方是一間教室。
不知道是孩子們想法比較天馬行空，把同學想像成了松鼠，或者比較童趣，創作出了真松鼠上課的趣事。
羅送細看後又發現，畫中的教室，門和窗都是緊閉的，窗外灑了幾點黃色的星點，在星點的遠處，似乎還有一抹不易察覺的彎鉤。
有星星有月亮，按理說窗外應該是黑色的，但這個孩子的畫上卻沒有一點黑色的墨汁。
這個孩子叫程明明，四年級生。羅送記得，對方就是成績排行單中沒有雙百的其中一位學生。
真是湊巧了。
畫上的時間是5月21日，和現在的時間只隔了兩個月。
羅送又去翻看了一下別的學生的畫。這些學生的畫技巧性很強，乍眼看很出色，線條很流暢，用色也很規整，但就是太規矩，太有技巧了，讓整幅畫都失去了靈魂，如果不看名字，還以為這些畫都是一個機器生產出來的。