清了清嗓子，「卑弱第一。古者生女三日，臥之床下，弄之瓦磚，而齋告焉，臥之床下，明其卑弱，主下人也。弄之瓦磚，明其習勞，主執勤也。齋告先君，明當主繼祭祀也……」
她語速越背越快，快得驚人。
學堂里的其他人都聽得目瞪口。
「是以美隱而過宣，姑忿而夫慍，毀訾布於中外，恥辱集於厥身，進增父母之羞，退益君子之累。斯乃榮辱之本，而顯否之基也。可不慎哉！然則求叔妹之心，固莫尚于謙順矣。謙則德之柄，順則婦之行。凡斯二者，足以和矣。《詩》云：「在彼無惡，在此無射。」其斯之謂也。」
寧情一口氣背完，還不忘與慧嫻對視一眼，得意非凡。
慧嫻當然知道她時常被罰抄的事情，方才寧情被穆先生點起提問，她還為寧情捏了一把汗，沒想到她倒是機靈，化險為夷。
穆先生點頭，摸了摸並不存在的鬍子，「不錯，不錯。為師今日講的花木蘭從軍，你結合你所讀過的女誡，講講你的想法。」
想法，說到想法，寧情覺她想法挺多的。
不過困擾寧情更多的是問題，倒想趁這個機會問下無所不知的穆先生。
「學生想法沒有多少，就有很多問題一直想不通。」
穆先生就知道這個姑娘不一樣，其他學生都是老師問他們答，這個孩子不答反問。
於是饒有興趣地點頭，他倒要看看這個孩子要問些何問題。
得到穆先生的允許，寧情道：「這《女誡》里把女子的卑微寫得如此理所當然，學生認為就是從思想上固化女子。花木蘭為何就不能堂堂正正去當個女兵，非要遮遮掩掩？為何女子就不能考功名？為何女子不能當皇帝？為何家業都是男子繼承？男子為何能娶三妻四妾？女子卻只能從一而終？為何生下的孩子一定要跟丈夫姓？為何女子不能進學堂？為何女子不能進祠堂？」
一旁的李霜霜突然站起，嚇寧情一跳，她打斷寧情的話，輕蔑地看了寧情一眼。
「因為我們是女子，男女有別，男為剛，女為柔。男為陽，女為陰，這是天道，不可違。數千年來皆是如此，難道你還想違背祖先的？不知寧情同學為何有這般不苟同的思想，你是想撥個與眾不同，還是覺得我們女子必須要與男子一爭高下？」
李霜霜的回答寧情覺得這是主流思想，雖然後面兩句對她個人有些偏見，寧情覺得都是個人看法，但是她不認同。
寧情反問：「女子為何不能與男子一爭高下？同樣是兩個胳膊，兩個腿。兩個眼睛，一張嘴。我們除了力氣小點，其他也沒有何區別啊？況且力氣小，我們後期可以通過練習彌補啊！」
「別說什麼數千年來皆如此，這些規矩都不是人定的，既然規矩能定，那麼就能改。老祖宗給我們定下的規矩，精華自然要保留，糟粕就要捨棄。」
「還有為何人要分三六九等？不是說眾生平等嗎？都是老祖宗說的？為何自相矛盾？」
李霜霜一時間被寧情的歪理問得啞口無言，心中惱怒至極，沒想到竟被一個小小的商賈之女問倒。
穆先生讓李霜霜坐下，又看向慧嫻。「這位同學你對於寧情的提問有何想法？」