“好的，夫子，我爺爺下午就來，今天先不要寫我們的名字了。”劉大虎高興的道。
聽到夫子答應給劉大虎取名，一大半的孩子都騷動起來，紛紛表示也要改名字，明天再寫他們的名字。
方睿軒敲了幾下戒尺，才安靜下來。
安撫好學生後，方睿軒走到劉大虎跟前，“伸出手來。”
劉大虎乖乖地伸出手，啪一聲方睿軒在他手上重重打了一下，生疼生疼地，其他人看得膽戰心驚的，劉小虎嚇得躲在哥哥身後，生怕下一個挨打的就是自己。
“知道我為什麼打你嗎？”方睿軒嚴厲地問道。
劉大虎老老實實地搖了搖頭。
“第一，發言沒有舉手，也沒有經過我的允許。第二，整個學堂的人被你帶動得糟亂起來，壞了課堂氣氛，法不責眾，你是首犯，所以打你，你服不服。”
方睿軒剛答應了給他取名字，劉大虎覺得挨打也值了，中氣十足地道，“服，服，夫子我錯了，再也不敢了。”
“嗯。”方睿軒點了點頭，這孩子心裡素質真好，挨打了還能樂呵呵的。
方睿軒殺jī儆猴了一番，接下來開始教那些不打算改名字的學生寫自己的名字。他用石灰塊在黑板上一筆一划地寫，底下的那些人都拿著木棍在沙盤一筆一划跟著寫。
柳生練字的時候，字跡丑，捨不得糟蹋紙，方睿軒找木工給他做了一個jīng致的沙盤。讓他在沙盤上練好了，再往紙上寫。學堂的學生很多人家都用不起紙筆，開學前方睿軒給村長說，要求每一個人至少都帶著沙盤來上課。這東西做起來，也就幾塊木頭的事，好做的很，又方便了識字。村長十分感念方睿軒的貼心。
一上午的時間，方睿軒教四十個人寫了他們的名字，寫了大半個黑板。
“好了，今天就到此為止。名字沒有寫到的人，明天繼續。今天學了四十多個名字，要求每個人必須要會寫五個，明天檢查。”
基礎培訓速成班只在每天上午上學。上半天的課，不影響學堂的學生幫家裡gān活兒。
學生散課，方睿軒抱起沈惠清，帶著三個徒弟回內院找柳生一起吃飯。
這三個娃平常都是和他們夫夫兩個在一個桌子上一起吃飯。柳生提前體驗到了養孩子的樂趣，還有些樂此不疲的意思，給他們洗衣服，做飯做得不亦樂乎。方睿軒都有點吃醋。
專業班下午還要上課，午飯後，方睿軒讓杏兒領著幾個孩子睡午覺去了。
沈惠清、胡志宣，一個四歲，一個五歲，年齡比較小，方睿軒直接大手一揮免了兩個人下午的課程，讓柳生帶著他們玩五子棋，dàng鞦韆，澆菜拔糙，踩蹺蹺板，玩七巧板，堆積木。沒錯，最後幾樣是方睿軒從現代盜版來的，寓教於樂。
下午四個人的課上，方睿軒先是帶這幾個孩子拜了孔聖人的畫像。雖然心裡不以為然，但是方睿軒還是執行得認認真真一絲不苟，向先賢致敬這其實本是一件莊嚴的事qíng。收人恩惠，自是要常懷敬畏。
他來自一個思想被解的時代，對孔聖人沒有古代讀書人那麼狂熱，並不認可君主們用儒家學說來禁錮人們的思想，但也沒有改變這些的意思。
國內外無數的歷史事實告訴我們，先行者的下場都是十分悲慘的，甚至累及家人宗親。這是偉人之所以偉大的原因，也是我們之所以渺小的緣故。
方睿軒有媳婦兒，有徒弟，還要為原主實現光宗耀祖的心愿，找尋方家的倖存者，重建方家，這些牽掛讓他不可能以身試法。
之後，給這些孩子講述了天地君親師，尊師重道，算是為接下來的課程開了個頭。
開學第一天，方夫子真的被累慘了，散學後，一堆的學生爺爺奶奶帶著孩子來找他改名，有單獨來的，有全家上下組團來的，甚至沒有上學的孩子跟著來了，整個方家大宅院裡人滿為患。
他至少起了三十多個名字，腦細胞不知道死了多少。