他也是第一次觀察那根手指，第二根指節還算正常，長著指甲的地方比別人寬許多，偏偏指甲只有一點點短。
整個手指像一根可笑的粗腫的蘿蔔。
他不怪那個邀功似的把他的缺陷揪出來的人，那個人說的是實話，「展成舟的大拇指好醜哦！」，他自己也這樣覺得。
他覺得他的朋友們也沒有很大的惡意，他們叫他「展蘿蔔」，每次喊起這個綽號，他們都要笑成一團。
他們還是會帶展成舟玩，只是展成舟不再有「發號施令」的殊榮，他因為一根醜陋的大拇指，從孩子王變成了小嘍囉。
到這裡，他還都能接受。
展成舟小學的班主任是一個年輕的女老師，她也聽到了「展蘿蔔」這個綽號。
她把展成舟叫到辦公室去，問是誰取的綽號。
展成舟說不知道。
他確實不知道。
他只知道一夕之間所有同學都喊他「展蘿蔔」。
老師開了一個班會，她說：「好孩子不可以給同學取綽號。」
她還說：「你們不可以嘲笑身體有缺陷的人。」
她說：「你們要關愛同學。」
展成舟看著她循循善誘地講，忽然就不明白了。
他覺得自己只是大拇指丑了一點，為什麼在老師那裡這根大拇指就變成了他的缺陷？
老師把展成舟叫到講台上去，讓所有喊過「展蘿蔔」的人一個一個上來給他道歉。
「對不起。」
「沒關係。」
「對不起。」
「沒關係。」
他一直在說沒關係。
教室後面坐了許多聽課的老師，還有攝像機在錄。
他站在講台上，看到班主任嘴巴紅紅的，臉比往日還要白。
那個原來好溫柔的姐姐一直笑盈盈地看著他。
展成舟卻覺得心裡涼涼的。
在下一個同學上來之前，他問老師：「可不可以不要讓他們再說對不起了？」
老師說，「他們都覺得自己做錯了，才和你說對不起。你不讓他們說，就是不願意原諒他們。」
可是展成舟從來沒怪過他的同學，也沒有覺得他們真的做錯了。
那節課結束之後，他們班得了一面小紅旗，班主任很高興，夸同學們做得很好。
展成舟不高興。
他同座的小女孩也不理解，「我覺得你不是那樣的，不是老師說的那樣有缺陷。」
他們相處得還融洽。