這事兒其實靖岳是不知道的，他也沒必要去留意劉川峰的體態，吸引他的是他手臂上的那串藏文--。
後知後覺，劉川峰這才發現靖岳在看什麼，毫不掩飾，甚至把手臂儘量往靖岳的方向伸，問他，「英語老師看得懂嗎？」
靖岳對他這一舉措委實是愣了一下，覺得這人怎麼老是把東西往他跟前兒送，隨後笑道，「你都知道是英語老師。」
英語老師那裡看得懂。
他沒有說假話，饒是他有語言天賦，也學了一些藏語，但他的確還是看不懂，不過，他能猜得到。
他聽這裡的學生講過--凌亂，但最終匯成一個還算完整的故事--更早多年以前，川藏某校區有一位從這裡去支援的女教師，在山體塌方時為了保護學生而被掩埋，被救援部隊找到挖掘出來的時候肉體已經開始腐爛。
她叫，旦增喜繞。
她沒有留在川藏，也沒有回來這裡，而是被禿鷲帶去了天空。據說。
這是劉川峰後來來到這裡並留下來的原因。聽聞。
靖岳喝完水，擰瓶蓋，覺得這名字與願想太違和，既沒有增喜，也沒有喜繞。
劉川峰大概是不知道靖岳知道這些的，或者是知道也不太在意，笑了下，收拾好水袋，也收拾好袖子，從台階上一大步就跨下來，「走吧，別乾等了，先去到地方再說。」
靖岳捏了一下瓶子，揣在褲兜里，「等等，我還想打個電話。」
劉川峰「哦」一聲，又坐回去，仍然是那個管鋅所說的對脊柱不太友好的坐姿。
2.
靖岳不是忽然很想他們的，是一直都在想的。
那個電話打給了容茉，容茉知道他們去了西藏，遠離新川的那麼遙不可及又神秘的地方。