秋冬季的蘆葦全數枯萎，待到春日其又是自水底萌發，水面上的蘆葦枯葉全然無用，蘆葦也是現代一大製紙原材料。
幾人在聊天片刻後又俯身繼續閱卷。忽而，郅都猛一拍案，將其餘幾人都驚了一下，便見郅都一臉酣暢之態，看向眾人的目光明顯帶著竭力克制後的興奮：「殿下，臣失禮了，只是，臣竟見著了將法題全數答對之人。」
法這一道題是郅都所出，但其實當中還有夏安然同母兄弟貢獻的功勞。
夏安然的這位兄長在未來就藩之後沉迷於用漢法來坑人，能夠做到這一點他自然是熟讀漢朝的各項律令。雖然現在這位小皇子還沒有就藩，但夏安然相信這一定是他兄長有這方面的天賦，所以在臨走前便找他兄長探聽了些相關的信息，生怕自己一不當心犯了不該犯的錯。
然後小皇子便被他兄長教育了一番，被說得一愣一愣的。
那身為學渣的心情便被他轉嫁到了這一道案例分析題上，便是郅都看到這道題都要皺眉思索半天。這道題其實就是讓考生辨別題干中哪些人有違法之舉，又該依據何條例如何判罰。
考生需要從種種套路中鑽出，才可將其分析透。
而最為坑爹的事，這一段案例中，沒有一個人是真正無罪的。
可想而知出題人的大惡意，也能夠想像在看到正確答案之時郅都的驚喜。
幾人立刻圍了過來，挪開了封住名字的試卷，紛紛驚疑出聲：「韓嬰？」
他怎麼會在這兒？
眾人心頭同時生出這個疑問。
韓嬰是誰呢？
他是一個能夠在未來和董仲舒正面槓，並且不落下風的人。
此人是韓王信的孫子，韓嫣的伯伯，他和韓頹當在文帝時一同歸漢，被封襄城侯。
而其後，年齡是兄弟但輩分卻是叔侄的二人分別往一文一武方向發展。韓嬰於此道確有天賦，他在文帝朝被封為了博士，執掌文史典籍，此後更是編寫了《韓詩外傳》，大量引用西漢初年各家著作，以歷史故事的形式來闡發思想，嚴格來說類似於寓言故事。
也就是說，這位韓嬰的愛好和寫小說有那麼點關係。
當然他本身也是一個儒學大家，但他所尊崇的儒道是較為正統的儒道，吸納了儒道兩派的想法並且予以改造和創新，和董仲舒那一種為了討好漢武帝而進行曲解加入陰陽道思想的儒道並不相同。
他在後來和董仲舒辯論過，史書記載，董仲舒沒能難道他，結局應當是平手，所以這一位也是一個究極大嘴炮。
身為博士的韓嬰為什麼會在中山國？還會跑來參加他們這次招聘考試？最重要的是，他答的還是有關法學的題目，其目的性很明顯便是想要應徵如今中山國尚且空缺的司法機構執掌人，即御史大夫一職。