“老師有何打算?”
“若叫謝忠仁以為，你和封野已是水火不容，你猜他會如何?”
燕思空想了想：“他也許會利用這一點，慫恿我在列題上做文章，介時再買通了劉岸，便可以繞過內閣，由陛下欽定考核之結果，如此，以京察不合格為由向靖遠王發難，就可以名正言順地大幅削減大同軍備。”
“不錯，陛下遲遲不下聖旨，又遲遲不就京察引見封將軍，一是擔心封將軍不服，二是擔心天下人不服，但若以京察為據，便占了理，歪理也是理，只要有藉口就夠了。”
“那我們該如何就這個計?”燕思空見顏子廉篤定的模樣，知道其定然已經有了錦囊妙計，可他還是沒想通顏子廉想幹什麼。
“你先與世子演一場戲，這場戲務必要能以假亂真，之後，謝忠仁若來找你，你就假意屈服，但你要讓他知道，你只是想要報復封家，絕不敢背叛於我，否則他一定會起疑心。”
“學生明白。”在官場之中，師生之情是比姻親、同鄉還要緊密、牢靠的一種紐帶，因文人有尊師重教的傳統，敬師如敬父，同一年的進士，都算作那一年主考官的學生，入仕之後也多半偏向老師的派系，少有例外，所以若燕思空為了私人恩怨被判自己的老師，那可是大逆不道，換誰也不會輕信的。
“然後，那份內閣已經審過的列題還壓在劉岸手裡，謝忠仁定會說服劉岸，與你篡改列題。你以害怕被我發現為由，只改題，不准他們透露風聲，改完之後，謝忠仁就會把這份列題偷偷呈交陛下，讓陛下批紅之後，直接給封將軍。”
“如此一來，封將軍豈不就要用那份蓄意刁難的列題來考核?”
顏子廉寒聲道：“在那之前，我就會彈劾劉岸，不經內閣票擬而私改列題。”
燕思空心中一沉，萬萬沒料到顏子廉會如此大膽。
顏子廉此舉，是赤裸裸地刀劍往來，是硬碰硬，是沒有對策之下的對策。因為倘若真的走到了那一步，顏子廉彈劾的根本不是劉岸，而是皇帝。
放眼天下，誰有權利不經內閣就下達旨意?無疑只有皇帝，沒有皇帝允諾，就是給劉岸一百個膽子，他也不敢公然越權。可皇帝此舉，卻是違背大晟律法、違背祖制的，法理皆難以服眾，謝忠仁和劉岸恐怕不會想到，顏子廉已經瘋狂到敢與皇帝叫板，甚至連皇帝自己都不會想到。
一旦顏子廉這麼做了，昭武帝多半會丟車保帥，治劉岸的罪，總不能承認是自己知法犯法，也定會對謝忠仁出的餿主意羞惱不已，可同時，顏子廉在他心裡怕是難以相容了。
燕思空凝重道：“老師，此舉恐怕得不償失啊。”
“若封將軍能通過京察，裁軍一事可能還有轉圜的餘地，至少沒有了京察這個藉口，陛下不好治他的罪。”顏子廉沉聲道，“眼下處境之艱難，根本顧不上什麼‘得’，只是在竭力減少我們的‘失’。”